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社会思品教研组总结6篇

篇1

本学期，社会思品教研组在学校领导的关怀指导下，在各位老师的通力合作下，紧紧围绕“课程实施”这一中心，加强理论学习，更新教育观念，积极开展教学研究，优化课堂教学结构，提高教育教学质量。

一、加强学习，更新观念

《基础教育课程改革纲要》指出：“要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程，成为学会学习和形成正确价值观的过程。”为了内化这一理念，更好地把握教学的深度与广度，我们认真学习了《基础教育课程改革纲要》、《品德与生活（社会）课程标准》以及相关教育理论，并将所学理论知识转化为教学实际，努力改进教学方法，优化课堂结构。

二、关注课堂，优化教学

课堂是教学研究的主阵地。我们紧紧围绕“课程实施”这一中心，狠抓课堂教学。通过集体备课、说课、评课、议课等形式，关注课堂教学的每一个细节，引导教师思考“如何上好一堂品德与社会课”，探索“如何用教材教”，而不是“教教材”。在课堂教学中，我们努力贯彻“自主、合作、探究”的教学理念，激发学生的求知欲和好奇心，培养他们的合作精神。我们鼓励教师大胆尝试新的教学方法，把“以教师为中心”的传统教学模式转变为“以学生为中心”的现代教学模式，努力实现教学目标和情感目标的和谐统一。

三、注重实践，探索方法

品德与社会课程强调学生的参与和实践。为了让学生更好地体验生活、感悟生活，我们注重引导学生参与各种实践活动。在教学活动中，我们鼓励学生大胆表达自己的观点和看法，学会倾听和尊重他人的意见。同时，我们还注重培养学生的合作精神和探究能力，引导他们在实践中发现问题、解决问题。

四、加强交流，共同发展

我们深知交流学习的重要性。在平时的教学工作中，我们积极与同行交流经验、分享心得。通过参加各种教研活动和学术会议，我们不断拓宽视野、汲取新知识。同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，引导他们在课外阅读、社会实践中不断丰富自己的知识和经验。

五、反思不足，展望未来

回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩和经验。但是，在教育教学过程中仍存在一些不足之处。例如：在课堂教学方面还需进一步优化结构、提高效率；在实践活动方面还需进一步加强指导和引导等。针对这些问题和不足，我们将继续努力、不断探索并加以改进和完善。

展望未来，我们将继续以“课程实施”为中心加强理论学习和教学研究优化课堂教学结构提高教育教学质量。同时我们也将注重培养学生的自主学习能力和合作精神激发他们的求知欲和好奇心为他们的未来发展打下坚实的基础。

篇2

一、引言

本学期，社会思品教研组在学校领导的关怀与指导下，全体教师共同努力，圆满完成了本学期的教研任务。现将本学期教研组的工作总结如下，以便不断积累经验，弥补不足，更好地完成教研工作。

二、主要工作及成效

1.课程建设与实施

本学期，社会思品教研组继续推进课程建设与实施工作。通过集体备课、课堂观察、教学研讨等方式，不断优化课程设计，提高教学质量。同时，教研组还积极响应学校号召，开展了一系列丰富多彩的课外活动，如社会实践活动、主题班会等，拓展了学生的视野，增强了学生对社会的认识和了解。

2.教学科研与成果

本学期，社会思品教研组在教学科研方面取得了显著成果。一方面，教师们积极参与学校组织的教学竞赛和论文评比活动，获得了多项殊荣。另一方面，教研组还开展了多项课题研究，探讨了社会思品教育的理论与实践问题，为学校的社会思品教育提供了有力的理论支持和实践指导。

3.教师队伍建设

本学期，社会思品教研组注重教师队伍建设。通过加强教师之间的交流与合作，促进了教师队伍的整体素质提升。同时，教研组还鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业水平和教学能力。此外，教研组还组织了多次教师座谈会和学生座谈会，及时了解教师的教学情况和学生的学习需求，为后续的教学工作提供了有力保障。

三、存在的问题与不足

1.课程实施方面，虽然已经取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。例如，部分学生对课程内容的兴趣不高，需要进一步增强课程的趣味性和实用性。同时，教师在课堂管理方面也需要加强，提高课堂纪律和教学效果。

2.在教学科研方面，虽然教师们取得了一定的成果，但仍然存在一些亟待解决的问题。例如，部分教师的科研能力有待提高，需要加强科研培训和指导。同时，教研组在课题研究方面也需要进一步深化和细化，提高研究的针对性和实效性。

3.在教师队伍建设方面，虽然已经取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。例如，部分教师的合作意识和团队精神有待加强，需要进一步促进教师之间的交流与合作。同时，教研组还需要加强对青年教师的培养和支持，提高教师队伍的整体素