朗读指导课件.pptVIP

朗读指导;朗读的根本要求;朗读时要注意的问题;1.语气感情;1“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”;如何判断感情基调和什么样的语气;我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。;回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？

;我不忍眼巴巴地看着战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。;;2、停顿;停顿;1、语法停顿

就是文中标点和段落篇章之间的停顿。;直截了当地说;1、他说不下去了。;3、二乘以三加五等于多少？;逻辑停顿

;1、小溪流在狭长的山谷里奔流了很久。;

根据文意对句子中的词进行分组，不要把完整的词分裂开来。;注意;我们的/祖国///是一个//伟大的/国家。〔慢读〕;重音;1、语法重音;1、第一次真好;我知道你没交作业。;1、急剧变化开展的场面宜用读；;句调;朗读根本要素之三、四;升调〔↗〕

;曲调〔↗↘或↘↗〕;盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步/近了。

一切/都像刚睡醒的样子，欣欣然/张开了眼。山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。;我呆呆地/望着她，止不住/流下了/眼泪。我觉得/我是世界上/最伤心的人!因为/我对朋友/反悔了。我做了一件/多么/不荣耀的事呀!

可是，这能/全怪我吗?↗;当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，把牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬—无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来;当/夜??的/时候，整个城市里/都是/繁弦急管，都是/红灯绿酒。而我们/在寂静里，我们/在黑暗里，我们/在不被了解的/孤独里。但/我们/苦熬着，把牙龈/咬得酸痛，直等到/朝霞的旗/冉冉/升起，我们/就站成一列/致敬—无论如何，我们这城市/总得有一些人/迎接太阳！如果/别人/都不迎接，我们/就负责/把光明/迎来。;小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。;小溪流/一边奔流，一边玩耍。他/一会儿/拍拍岸边/五颜六色的卵石，一会儿/摸摸沙地上/才伸出脑袋来的小草。他/一会儿/让那些/漂浮着的小树叶/打个转儿，一会儿/挠挠那些/追赶他的/小蝌蚪的痒痒。小树叶/不害怕，轻轻/转了两个圈儿，就/又往前漂。小蝌蚪/可有些怕痒，就赶快/向岸边游；长了小腿的蝌蚪/还学青蛙妈妈/慌张地蹬开了腿。;我禁不住望望儿子，他睡得那么沉稳，没有梦话，我不知他在睡梦中此刻是不是在呼唤着我？我却知道会有这么一天，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”亲爱的儿子，那将如诗人所写的，是爸爸的期待，爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？……

;我/禁不住/望望儿子，他/睡得/那么沉稳，没有/梦话，我不知/他在睡梦中/此刻是不是/在呼唤着我？我/却知道/会有这么一天，拥他入睡的/再不是我，而/在他的睡梦中/更会“呼唤一个/陌生的年轻的/名字。”亲爱的儿子，那/将如诗人所写的，是/爸爸的/期待，爸爸的期待/是惊喜/又是忧伤。哦，我亲爱的/儿子，你懂吗？↗此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？……↗;吐字清晰

声音悦耳;肢体准备

----------身体与心理需求高度配合

一、轻松站立

两肩尽量放松

重心平均放在两脚上面

腰杆挺直

双手自然下垂或身前交叉〔条件允许尽量不要手持讲稿〕

二、眼神互动

三、面带微笑〔面部肌肉放松〕

四、气定神闲，沉着不迫;注重发音吐字

1、克服不良习惯：鼻音、喉音、捏挤、虚声

2、学习一点语言学的常识

3、