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2023年幼儿园教师师德师风工作计划5篇

2023年幼儿园教师师德师风工作计划篇1

在教育理论改变的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精

心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制

定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不

断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与

学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师

合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班

组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并

以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成

就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有

自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不

断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与

班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧

的最大化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，

积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教

育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

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1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，

吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活

中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教

学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为

态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经

验。

幼儿园教师师德师风工作计划篇6

为努力提高自身理论水平，促进自身专业化成长，特制定个人学

年研修计划。

一、读书学习

1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》

的结构及其内涵。

2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和

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实施《指南》。

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一

把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯，提

高自身的教学质量。

二、教研措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，

努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听

名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研

究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育

教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改

信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理

论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，

使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带

差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜

能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教

学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听

课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自

己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化

为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在

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教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补

不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个

反思:教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化