黑龙江省哈尔滨市第三中学高中信息技术沪科版必修说课稿：3.docxVIP

黑龙江省哈尔滨市第三中学高中信息技术沪科版必修说课稿：3.2.2信息的集成与交流

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为黑龙江省哈尔滨市第三中学高中信息技术沪科版必修第三章第二节第二课时《信息的集成与交流》。本节课的主要内容围绕信息的集成、交流方法及其在实际生活中的应用展开，具体包括以下内容：

1.信息的集成：介绍信息集成的概念、方法及其重要性。

2.信息的交流：讲解信息交流的方式、途径和技巧。

3.信息集成与交流的应用：结合实际案例，分析信息集成与交流在生活中的应用。

本节课旨在帮助学生理解信息集成与交流的基本概念，掌握信息交流的方法和技巧，提高信息处理能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和信息社会责任三个方面：

1.信息意识：培养学生主动获取、筛选、整合信息的能力，提升对信息价值的认识。

2.计算思维：通过分析信息集成与交流的方法，发展学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，遵循信息伦理，积极参与信息交流，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下两个方面：

-信息集成的方法与技巧：重点讲解如何将不同来源和格式的信息进行有效整合，例如，教授学生如何使用数据库、电子表格等工具对信息进行分类、汇总和分析，以便于更好地理解信息集成的过程。

-信息交流的有效途径：强调信息交流的渠道选择、信息表达方式以及交流过程中的礼仪和规范，例如，如何通过电子邮件、社交媒体等平台进行高效的信息传递和沟通。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-信息集成中的数据整合：学生可能会在处理大量数据时感到困惑，难点在于如何从众多信息中筛选出有用信息，并将其有效地整合在一起。例如，如何使用Excel的数据透视表功能来整合和汇总复杂数据。

-信息交流中的有效表达：学生在信息交流时可能难以准确、清晰地表达自己的观点，难点在于如何运用恰当的语言、图表等工具来传达信息。例如，教授学生如何撰写一封结构清晰、内容完整的商务邮件，以及如何利用多媒体工具（如PPT）进行有效的信息展示。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术沪科版必修》教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的案例资料、信息集成与交流的示例文档，以及相关的视频和音频材料，用于课堂演示和案例分析。

3.实验器材：如需进行实验操作，准备计算机、网络连接、信息处理软件等实验所需设备和软件，确保其正常运行。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区，以及必要时的实验操作台，以便于学生进行小组合作和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一组日常生活中信息交流的场景（如手机短信、社交媒体等），让学生思考信息交流在生活中的重要性。

-提出问题：询问学生如何高效地集成和交流信息，以及他们在信息交流中遇到过哪些问题。

-目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解信息集成的概念和方法（用时5分钟）：介绍信息集成的定义、重要性以及常见的信息集成工具（如数据库、电子表格等）。

-演示信息集成案例（用时5分钟）：通过实际操作演示如何使用电子表格软件进行数据整合和分析。

-讲解信息交流的方式和技巧（用时5分钟）：介绍有效的信息交流渠道（如电子邮件、社交媒体等），以及交流过程中的注意事项（如信息表达方式、交流礼仪等）。

-演示信息交流案例（用时5分钟）：通过实际操作演示如何撰写一封清晰、礼貌的电子邮件。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组针对一个具体的信息集成或交流案例进行讨论，分析案例中的成功点和不足之处。

-小组汇报：每组选代表汇报讨论结果，其他学生进行补充和评价。

-目的：通过小组合作，培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任，同时锻炼学生的表达和沟通能力。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：设计一些与信息集成和交流相关的练习题目，让学生独立完成。

-讨论答案：学生互相讨论答案，教师选取几份作业进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。

5.课堂小结（用时2分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调信息集成和交流在实际生活中的应用。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高信息处理能力。

6.课堂提问（用时3分钟）

-提问学生本节课学到的知识点，以及他们在学习过程中遇到的问题。

-针对学生提出的问题，给予解答和指导。

整个教