提升实践基地水平拓展创新平台功能项目申报书-东北大学生命科学.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

目申报书

项目名称：提升实践基地水平,拓展创新平台功能

申报部门：生命科学与健康学院实验教学中心

归口部门:教务处

项目负责人:刘佩勇

项目年份：2017年

项目申报书

目

提升实践基地水平，拓展创新平台功能

名称

项目

（归口部门填报教育部项目库后填写项目库系统中编号）

编码

项目

实施浑南校区生科楼座102209，生命科学与健康学院实验教学中心

地址

项目

实施生命科学与健康学院项目负责人刘佩勇

单位

项目

1。延续项目□2。新增项目□

属性√

项目

1.房屋修缮□2。仪器设备购置错误!3.基础设施维修改造□

类型

1。安防□2。消防□3。防雷□4。教室修缮□

5。学生宿舍修缮□6。食堂修缮□7。图书馆修缮□

8。体育馆修缮□9.地下管网综合改造□

项目

10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□

类别

11.古建修缮□12.电力增容□13。供暖锅炉改造□

14.校园信息化建设□15.教学实验室改造□

16。教学实验室设备购置错误!17。其他□

项目

生命科学与健康学院本科实验教学中心（以下简称中心）承担学院本科生实践

实施

教学环节全部内容，除实验课教学之外，还兼具实践基地和大学生创新平台的功能.

必要

性分生产实习环节是本科教学计划的重要组成部分，也是检验教学质量的重要手段，

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

对全面培养专业技术能力有重要作用。学生直接参与生产过程,既可运用已有的知识

技能,完成一定的生产任务，又可学习实际生产技术知识或管理知识，掌握生产技能,

丰富与提高理论知识。但生命科学产业的生产环节卫生管理标准有严格的标准流程，

短期实习的本科生只能通过参观了解生产过程，无法深入一线亲自动手参与生产。

为了解决该问题，中心尝试自己组建生产实习车间，搭建生产工艺流程,通过校内的

师资力量解决生产实习难题。2016年度申请教育部“中央高校改善基本办学条件专

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项，中心补充了2套发酵罐和部分分离检测设备，建成了160m