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小学春季教学教研工作总结8篇

篇1

本学期，我校小学部教学工作紧紧围绕“高质量、有特色、可持续”的目标，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为重点，进一步解放思想、更新观念、提高效率。在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学任务，取得了较好的成绩。下面就本学期的教学教研工作进行总结。

一、强化常规管理，提高教学效率

1.严格遵守课程计划。各学科教师严格按课程计划的要求，制定教学计划，合理安排教学进度，保证各学科的教学工作有序地进行。

2.认真执行“三表”。各学科教师都能认真填写好“三表”，做到内容真实、有效，不流于形式。

3.加强教学检查。校教务处定期对教师的备课、作业批改情况进行检查，并做好记录，和教师进行反馈。

4.抓好毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重点。学校对毕业班教师的配备进行了精心的安排，数次召开毕业班教师会议，听取毕业班教师的意见和建议，共同探讨毕业班复习的方法和策略，全面提高毕业班的教学质量。

二、强化师资建设，提高教师素质

1.加强师德师风建设。本学期，学校继续把师德师风建设作为教师建设的重点，通过师德演讲比赛、观看师德录像等形式进一步提升了教师的师德水平。

2.加强业务培训。学校积极组织教师参加各级各类的培训活动，并督促教师参加继续教育学习。此外，学校还邀请了多位专家来校指导教学工作，这些措施为教师的成长创造了良好的条件。

3.促进教师交流学习。学校组织了多次校内的听课、评课活动，并鼓励教师参加各级各类的公开课活动，促进了教师间的交流和学习。

三、深化教学改革，提高教学质量

1.深化课堂改革。学校继续推进“生本课堂”教学模式的改革，通过“观摩课”、“示范课”等活动，引导教师转变观念，改变教学方式，提高课堂教学效率。

2.优化备课环节。学校鼓励教师合作备课，共同探讨教学中的问题，优化备课环节，提高备课效率。同时，学校还要求教师及时做好教学反思和总结工作。

3.开展特色活动。学校根据小学生的特点，开展了多种多样的特色活动，如“英语周”、“数学竞赛”等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的学习兴趣和积极性。

四、加强家校联系，形成教育合力

1.重视家访工作。学校要求每位教师每学期家访不少于XX人次，并做好家访记录。通过家访，加强了家校之间的联系，形成了教育合力。

2.召开家长会。学校要求各班每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学校和班级的工作，同时听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

五、存在的主要问题

1.部分教师的教学观念尚未完全转变，还存在“满堂灌”的现象。在今后的教学中，学校将继续加强培训和学习，促进教师转变观念，改进教学方法。

2.学校师资力量相对薄弱，部分学科缺乏专业教师。在今后的工作中，学校将进一步加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3.学校硬件设施有待进一步改善。在今后的工作中，学校将积极争取上级部门的支持，改善学校的硬件设施条件。

总之，本学期的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。在今后的工作中，学校将继续加强管理和指导力度，提高教师的教学水平和业务能力全面提升我校的教学质量和管理水平。

篇2

一、引言

随着春季学期的结束，本学期的教学教研工作也圆满完成。本报告旨在回顾和总结本学期小学教学教研工作的成果、亮点与不足，并提出改进措施，以期不断提高教学质量和效果。

二、工作总结

1.教学教研成果

本学期，小学教学教研工作取得了显著的成果。首先，在课程设置方面，我们紧密结合学科特点和学生实际，优化课程设置，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣和积极性。其次，在教学方法上，我们积极探索创新教育，注重培养学生的实践能力和创新精神，开展了多种形式的课堂活动和课外拓展，让学生在实践中学习，在探索中进步。此外，我们还加强了教学评估，通过定期的教学反思和教学质量评估，不断提高教师的教学水平和教学效果。

2.教学亮点

本学期，小学教学教研工作的亮点主要体现在以下几个方面：一是学科融合教学的实践，我们积极推行跨学科融合教学，让学生在综合学科的学习中拓宽视野，提高综合素质。二是学生主体性的突出，我们注重以学生为中心，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和潜能。三是教学资源的建设与利用，我们充分利用现代信息技术手段，建设优质教学资源库，为学生提供更多的学习机会和平台。

3.教学不足与改进措施

尽管本学期小学教学教研工作取得了一定的成果，但仍存在一些不足。首先，部分教师的教学理念和方法有待更新，需要加强对教师的培训和指导。其次