（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第1框 憧憬美好集体说课稿 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1框憧憬美好集体说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：憧憬美好集体

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年秋季学期第16周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感和集体荣誉感，通过引导学生理解和感受美好集体的特征，激发学生积极参与集体建设的热情。具体目标包括：1）提高学生法治意识，使其理解遵守规则对于集体和谐的重要性；2）培养学生的团队协作能力，通过集体活动体验合作共赢的价值；3）促进学生自我管理能力，鼓励学生在集体中发挥个人特长，为集体发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解美好集体的内涵和特征，包括团结互助、平等尊重、公平正义等方面；

②掌握在集体中如何发挥个人作用，积极参与集体建设和活动的方法。

2.教学难点

①培养学生从个人角度出发，认识到个人与集体相互依存、相互促进的关系；

②引导学生将理论应用到实际生活中，学会在具体情境下如何为集体的发展作出贡献；

③帮助学生理解和克服个人利益与集体利益冲突时的心理障碍，培养正确的集体主义观念。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：道德与法治教学课件、视频资料

3.课程平台：校园教学管理系统

4.信息化资源：电子白板、教学互动软件

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括本节课的课件和预习问题，要求学生预习美好集体的特征和作用。

设计预习问题：设计问题如“美好集体有哪些特征？”“你在集体中扮演什么角色？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过系统查看学生的预习进度和提交的预习成果，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课件，理解美好集体的概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至系统。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用校园教学管理系统，实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个关于集体合作的成功案例，引出本节课的主题“憧憬美好集体”。

讲解知识点：详细讲解美好集体的特征，如团结互助、公平正义等，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己在集体中的经历，讨论如何建设美好集体。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的经历和想法。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与讨论，深化对美好集体建设的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统理解知识点。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中学习如何建设美好集体。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，让学生结合本节课内容，思考如何在现实生活中建设美好集体。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，结合生活实际，完成作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结在集体中的角色和责任。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我管理能力。

本节课的实施过程中，教师通过设计不同环节的活动，引导学生从理论到实践，逐步理解和掌握美好集体的特征和建设方法，体现了教学重难点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解了美好集体的内涵和特征：通过本节课的学习，学生能够明确美好集体是指具有团结互助、平等尊重、公平正义等特征的集体。他们了解到，在美好集体中，每个成员都能发挥自己的特长，为集体的发展贡献力量。

2.掌握了在集体中发挥个人作用的方法：学生学会了如何在集体中发挥自己的优势，积极参与集体建设和活动。他们明白了个人与集体相互依存、相互促进的关系，能够在集体中找到自己的定位，发挥自己的价值。

3.提升了团队协作能力：通过课堂上的小组讨论、角色扮演等活动，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们在合作中学会了沟通、协调、分工合作，提高了团队协作能力。

4.增强了法治意识：本节课的学习使学生对法治有了更深刻的认识，他们了解到遵守