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《初中英语单元整体教学设计的个案研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，初中英语教学逐渐从传统的以知识传授为主的教学模式转变为以培养学生综合语言运用能力为主的教学模式。单元整体教学设计作为一种新的教学方法，越来越受到教育工作者的关注。本文以初中英语为例，对单元整体教学设计的个案进行研究，旨在探讨其在教学实践中的应用及效果。

二、研究背景

初中英语单元整体教学设计是指以一个主题或一个语言功能项目为中心，将听、说、读、写等各项技能整合在一起，形成一个完整的、有逻辑的教学单元。该教学方法强调以生为本，注重学生的实际需求和兴趣点，使学生在学习过程中能够更好地理解和运用所学知识。

三、个案研究

以初中