人教版必修4政治课件：第6课求索真理的历程.ppt

材料一说明认识本身不是目的，实践才是认识的目的和归宿。材料二说明不为实践服务的认识是毫无意义的。小结：两则材料说明实践是认识的目的和归宿。屠龙术寓言养牛共同致富实践：含义实践是人们改造客观世界的物质性活动。特征实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验真理性认识的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是（）青蛙捉虫“十三五”规划的提出医生治病人们认识事物的现象和本质C2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明（）A、意识先于物质而存在B、实践是有意识、有目的的活动C、实践对社会发展具有极其重要的作用D、认识对实践有指导作用B“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（）实践是客观的物质性的活动

实践是检验认识的唯一标准

一切真知都来自于实践

实践是认识发展的动力BD检验认识是否正确，就是检验认识是否同（）已有的理论相符合

已被实践证明的真理相符合

党的路线、方针、政策相符合

客观事物及其规律相符合据医学记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷效仿，结果造成大量的受血者死亡。输血医疗手段便禁止使用。19世纪80年代，北美洲一位医生给一位频临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维多纳医生莱茵茨坦发现了人血的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎么体现“实践是认识的基础”这个道理的？英国医生输羊血救了青年从而发现输入羊血可以救人，说明实践是认识的来源。输羊血的成功发现输羊血可救人到输人血再到发现血型系统，说明实践是认识发展的动力。输羊血的成功及大量受血者的死亡，输人血的成功再到又一次惊人的死亡，到最终靠科学研究打开输血救人的大门，说明实践是检验认识正确与否的唯一标准。为了救人而反复探索输血的方法和途径，说明实践是认识的根本目的。20世纪20年代，弗莱明第一个发明了抗生素抗生青霉素。抗生素问世后，肺炎、脑膜炎等疾病得到了救治，抗生素成为应用最广泛的治疗药品。然而大量的临床实践是人们发现，抗生素具有导致血液疾病和产生耐药性等弊端。现在，医学界也不再把抗生素看成是灵丹妙药，而是慎重使用抗生素。01上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？02答：(1)实践是认识的来源。抗生素的发明与慎用是科学家通过实践得出的正确认识。01实践是认识发展的动力。抗生素的发展产生于治病的需要，慎用的结论也是在实践中总结出来的。02实践是检验认识真理性的唯一标准。抗生素的优缺点是通过实践检验出来的。03实践是认识的目的和归宿。抗生素发明的目的是为了治病服务的，慎用抗生素也是为了人类的健康。04A在实践中追求和发展真理B—必修④第六课第二框1学生能识记真理的含义和真理的基本属性；理解真理的具体性；分析说明追求真理要与时俱进。1．知识目标2学生能正确区分和判断真理和谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理和反对谬误。2．能力目标0102本课首先通过人们对乔布斯与苹果手机的创新引起的争论导入；其次通过相关探究活动分析真理的客观性、具体性、条件性，加深学生的理解；然后通过对相关事例的分析让学生理解认识的反复性、无限性；最后通过训练予以巩固。本课难点是真理的客观性，重点是认识的反复性和无限性。在教学过程中要注意让学生积极思考，加深其对真理、认识的理解。历史上的苹果公司本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑iMac注定失败。但是，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。思考：1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？2）对于iMac电脑的设计，哪个观点是真理？什么样的认识，能被称为真理？（同桌两人讨论半分钟后回答）乔布斯的理念是因为有了这些重要人物的高度评价才成为真理的吗？*****人的认识从何而来