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摘要
一部世界历史归根到底是一部人类文明交往互动的历史。交往使历史由地域的、民
族的逐步转变为整体性的全世界历史，使人类从野蛮走向文明，社会由低级向高级演进。
统编版高中历史教科书以“通史+专题”的形式，在教科书中大幅增加了有关人类文明
交往的内容，更加关注历史在横向上的联系。对于人类文明交往史的学习，离不开史学
理论的指导。文明交往论以独特的理论视角、系统化的历史阐释，为我们总结了人类文
明交往互动规律，有利于我们深化对历史的认识。它蕴涵的丰厚思想，对培养学生的家
国情怀等核心素养具有重要地引领作
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