中学生人生规划精典讲座.pptVIP

常规型（传统型）海盐高级中学人生规划高中生职业生涯规划第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。

第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。案例分析：四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃……同学们，对于每次出去，我们可能都会精心打算，去哪里？怎么去？带什么东西？要那些准备？一站站分步怎么实施？但是对于人生这次最大的旅行，我们却往往非常盲目？我们要去哪里？怎么去？你想过了么？而毛毛虫的故事告诉我们，如果我们没有及早地认定自己的目标并分步实施来实现我们的目标，那么或许我们就如前三只毛毛虫一样一事无成。做一个实验——给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。我的问题就是，当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度有多少？PARTONE通过计算机的模拟，这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。一个冰箱那么厚？或者两层楼那么厚？第一章如果我们把这张白纸比喻成你的人生，如果没有方向、缺乏规划，东折一下，西折一下，今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。那么若干年后，这张人生的白纸可能就是一张皱巴巴的破纸，甚至千疮百孔。而如果你有了明确的目标、规划，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，一直朝着这个方向前进，那么你就可能和实验一样到达一个旁人无法企及的高度。现状：中学小学、初中的时候还能说上“科学家”“工程师”等人生目标，但是越大越面对现实越说不上来。不太会去思考自己将来从事什么职业，“好好学习，考个好大学”是大多数中学生的唯一想法。因为目标的模糊也导致动力不足。更直接的影响是即使考上了大学，却也不知道怎么填报大学志愿，导致选专业时根本不是从自身兴趣、条件、需要出发，而盲目随大流、跟风。大学根据某调查显示，65%的大学生对他们选择的专业不了解；70%的大学生认为，如果条件允许他们将重新选择专业。真正对现在就读的专业感兴趣的仅占13.9%，也有很大大学生因为对自己所学不感兴趣中途辍学。研究现状：我国高中职业生涯教育工作开展范围非常狭小，从地域范围讲，只有上海、广州、北京等地区的小部分学校在做。大部分学生、家长、老师都没有认识到职业生涯规划的重要性。高中生进行人生规划教育的目的对高中生进行人生规划教育，意在帮助学生尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在学生人生起步之前、之初，帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使他们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。什么是人生规划？所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。我们这里讲的主要是事业规划。中学生职业规划简单地说，就是让中学生能尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业之间的关系、学会职业决策，能根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能到综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。具体内容：认识自我（兴趣、爱好、能力、性格、价值观）认识职业（现代科学技术变革中的行业、职业及其工作的变化、需求与发展趋势）认识教育与职业的关系学会职业决策知己:了解自己的兴趣、性格、能力倾向、职业价值观等与生涯发展之间的关系知彼：认识当今社会和工作环境，了解当今社会的职业需求和职业模式趋势小测验：恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少六个月的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互