新人教版八年级下册物理第七章复习课.pptxVIP

第七章复习课;重力;当物体发生_____________________时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。;例下面各图可以说明力改变了。;上面各图说明了力可以_____________________

。;真费力;例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。;3．想一想：这两幅图说明什么道理？;例以下关于力的说法错误的选项是〔〕。

A．两个物体接触时才能发生力的作用

B．力是物体对物体的作用

C．物体间力的作用是相互的

D．物体间发生力的作用时，不一定要接触;例如下图，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是〔〕。

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力;二、弹力;1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。;例以下图中，所表现的力不是弹力的是〔〕。;例以下几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具〔〕。

A．刻度尺 B．弹簧测力计

C．天平 D．温度计;例.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂钩和吊环,那么测力计的读数为N.;例.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，那么(???)

A.手臂粗的同学用的臂力大?B．手臂长的同学用的臂力大

C．两同学用的臂力一样大???D.无法比较用的臂力大小;力;物理量;重点复习实验;2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。;3．画出重力跟质量关系的图像。

〔质量为横坐标，重力为纵坐标〕;例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。;例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？;例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，那么该桌面()

A．右面高，左面低B．左面高，右面低

C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高;例对于g=9.8N/kg的理解,以下正确的选项是〔〕。;1．关于重力的正确说法是〔〕。

A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用

B．空中飞行的飞鸟不受重力作用

C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心

D．一个物体的重心一定在物体上;3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是()。

A．水桶B．水C．手D．绳子;5．如下图,两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,那么此时弹簧测力计的读数为()。

A．2000NB．1000N

C．0D．500N;6．以下给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。

A．关闭发动机后向前滑行的汽车

B．汽车匀速转弯

C．正在空中匀速下降的伞兵

D．钟表来回摆动;7．在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜测：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜测，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。;本课小结