第5课 走近我们的老师 第2课时（教案） 三年级道德与法治上册教案（部编版）.docx

部编版《道德与法治》三年级上册教案

第二单元我们的学校

第5课走近我们的老师

第二课时老师，您辛苦了

【教学目标】

了解老师的工作，体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢，懂得尊重每位工作人员的工作和付出。感恩老师的付出，能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。

【教学重点】

感恩老师的付出，能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。

【教学难点】

体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢。

【教学过程】

【新课导入】

师：有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火；有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花；

提问并导入新课：为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师的工作吗？。下面进入我们今天的学习。

展示课题：第二课时老师，您辛苦了

【新课教学】

（一）了解老师的工作

阅读教材P36页内容，观看语文张老师的课程表，看完你有什么感想？老师真辛苦！

【观看视频】老师的一天，了解老师的工作。（老师的工作平凡而辛苦）

按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、练习题、过关题、能力题，检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。

如果是班主任，除了正常的教学任务外，还要管理班级，处理班级的日常事务，照顾每一个孩子，使他能够安全的离校！

小观察：（1）看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。

（2）和同学们在一起时，老师做些什么事？

（3）没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？

提示：老师的工作真是太辛苦了，每天大部分的时间都是和我们在一起。除了上课，还要批改作业、处理班务、打扫卫生。

提示：除了课程表上的安排，老师还有很多其他的事情要做，例如陪我们吃午餐，处理同学纠纷，辅导学生作业等等，老师把大部分的精力都花在了我们身上，我们应该心怀感恩。

【议一议】老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

我将字写工整，老师就可以快速批改完作业。

我与同学好好相处，老师就可以少操心。

我上课认真听讲，老师就可以少花时间督促我。

我，老师就可以。

（二）明白老师的坚持

小记者：采访我的老师。

小小故事会：分享我的采访结果。

【阅读角】学生的关心让我感动

一天，一位学生叫住我，说：“老师，这个‘质’字我怎么写都写不好。”于是，我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候，感觉小家伙的手怎么这么暖，我的却是冰凉的。他对我说：“老师，您的手怎么这么亮？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊。”我听了他的话，我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到，他们总是这样令我感动。有了这些感动，所有的辛苦都算不了什么。

【想一想】老师辛苦工作的动力是什么？对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。

【温馨提示】老师的工作那么辛苦，他们却能坚持下来。对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。老师是辛勤的园丁，他们教给我们的不仅仅是知识，更重要的是如何做人。

（三）尊重每位工作人员

校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

观看图片，了解校园里每一位工作的工作和辛苦。

【知识窗】校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

【教师节】教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。

（四）感谢老师

请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给其他想感谢的人。

【课堂小结】教师是春蚕，吐尽银丝织春景;教师是人梯，献出碧血育人才;教师是红烛，点燃智慧之火;教师是甘霖，浇灌理想之花。老师陪伴我们成长，我们要尊敬老师，感恩老师，我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。

【课堂练习】

1、老师在学校里只负责上课。一点都不辛苦。(X)

2、门卫也是学校的一员，我们应该尊重他们。(√)

3、俗话说：“一日为师，终身为父。”我们遇到原来教过我们的老师应该主动上前问候。(√)

4、校园里，老师默默地工作，我们要珍惜他们的劳动。(√)

【板书设计】

第

第5课走近我们的老师

第二课时老师，您辛苦了

1.了解老师的工作

2.明白老师的坚持

3.尊重每位工作人员

4.感谢老师