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小学数学教学工作改进措施

小学数学教学在学生学业质量的影响力上占据着不可替代的位置，其运用范围排居学前教育和中小学之间的重要地位，在发展学生智力及全面素质方面起着重要的作用。而如何完整圆满地完成小学数学教学的目的，改进教学工作便显得十分迫切。

当前我国小学数学教学面临着被动学习、覆盖范围过于狭隘等问题。针对此，改进教学工作的几个方面是：

首先，要强调激励学生学习的重要性。小学数学课堂要使学生从“明知道原理”变成“熟悉解决问题手段”，突出实践性，以引导学生树立高效学习和动手实践能力。

其次，加强教学组织和管理。要在学校规章、学习活动中贯彻数学学科素质教育理念，精心设计学习内容，不断提高教学质量，通过加强课外教学组织，营造良好的学习氛围。

此外，应使广大教师具有一定的学识和专业技能，改变传统的教师教学模式，例如可以为学生创设多种有趣的数学探究设计活动，以营造轻松自然的学习气氛。

最后，要建立完善的考核和纪律机制，加强课堂管理。学生应自觉遵守学校数学课堂行为规范，建立良好的课堂文明气氛，致力地聚焦学习，增强小学数学教学的有效性。

小学数学教学的改进措施离不开教师和家长的积极参与，有效的运用资源，改善教育教学的环境和加强课堂管理，才能有效提高小学数学教学的质量，真正实现学生智力及全面素质的基本目标。