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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

文明礼仪主题班会主持稿10篇

文明礼仪主题班会主持稿1

甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，

乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们，大家下午好!

齐：六年级4班“文明礼仪伴我行〞主题班会现在开始!

甲：我们是祖国的小雏鹰。

乙：文明之花在心中开放。

甲：我们是21世纪的文明人。

乙：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。

甲：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

乙：下面请欣赏三句半《文明伴我行》。

甲：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去

做。

乙：事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就十分特

别。

甲：请欣赏小品《借书》。

甲：古人云：“人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁〞!

乙：“礼仪助你成功〞，已成为世人的共识。

甲：大家的行为如何呢?

乙：带着这个问题，让我们一起欣赏小品《神经病》。

甲：人无礼那么不生，事无礼那么不成，国家无礼那么不宁。

乙：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它

比的智慧，比一切学识都重要。

甲：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵

锵四人》。

甲：说到文明，我们再熟悉不过了。

乙：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?

乙：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。

甲：让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。

甲：说到“礼〞就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚

持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今天我们仍然以拥有“礼

仪之邦〞的称号而自豪不已。

乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。前两天在学

校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你会说话吗》。

齐：六年级4班“文明礼仪伴我行〞主题班会到此结束!

文明礼仪主题班会主持稿2

1：亲爱的队员们，伴随着嘹亮的队歌，我们又开始进行一次有意义的主题

班会。今天，我们的主题是

全班齐读“文明礼仪伴我行〞。

2、我们中华民族素有“文明之邦〞的美称，她有五千年悠久的历史。

3：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

4：我们应该弘扬民族优良传统。每个人都应该从小讲文明，做一个讲文

明、懂礼貌的少先队员。