二年级上册数学北师大版课件第2课时课桌有多长.ppt

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小学二年级数学上册（北师大版）

六测量第2课时课桌有多长

初步认识长度单位“厘米”，学会用刻度尺测量物体的长度；1.2.经历用不同的方式测量同一物体的过程，体会统一长度单位的必要性。

想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？

可以用尺子测量物体的长度，认一认。

量一量你的铅笔有多长。想一想，它们这样量对吗？

量一量，画一画。3cm4cm

1.说一说各是几厘米。3cm5cm4cm

2.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“√”。16cm3+4+10=17cm17＞163+6+10=19cm19＞163+4+6=13cm13＜16√

3.下面哪种测量方法正确？在□内画“√”。√4.下面的物体有多长？纸条长（）厘米别针长（）厘米94

用尺子测量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子的0刻度，另一端对准尺子的刻度几，物体的长度就是几厘米。画指定长度的线时，要从尺子的0刻度开始画，线长几厘米，就一直画到刻度几为止。这节课我们学了：

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