新课程标准个人学习心得5篇.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

新课程标准个人学习心得5篇

新课程标准个人学习心得范文一

学习新课程标准，在教学工作中给我提出了极大的挑战，作为一

名一线的普通教师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新

教材，至始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中。经过努力，渐渐

地从陌生走向了熟悉，从战战兢兢走向了从容应对。对我来说，新课

改是一场对话，一座平台，更是一把迈向成功教育的钥匙。

回顾小学语文教学这几年走过的路，作为一名教师我庆幸，赶上

了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学。在这一过

程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了新课程改革

给我们的孩子、学校和教师带来的活力和变化。“为了每一个学生的

健康发展”是新课程改革的核心理念。

但同时，新课程改革中暴露出的一系列的问题，也是让我们老师

们要深思的。可喜的是，我们参与一线教学工作的老师已经能够理性

地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予课堂教学以新的生机，构

建教学真的精彩。随着课改实践的不断深入，让我们发现了一个个充

满生命活力的语文课堂。让我体会最深的是：课堂上师生之间的平等

对话、共同参与和探究发展。以下我就围绕这几点谈谈自己学习新课

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

程标准的体会：

一、平等对话是课堂教学的基础

教育家陶行知先生说：“我们加入儿童生活中，便发现小孩有力

量，不但有力量，而且有创造力。”新课程要求转变教师角色，转变

教学行为。教师不是绝对的，而是与学生平等的交流者，是学生的合

作者。教学中教师的态度是否和蔼、亲切、有鼓动性，对学生是否民

主、尊重、有亲和力，对教学过程有十分重要的影响。教师首先是学

生学习的伙伴，同时才是学生学习的指导者，所以要走下讲台，走到

学生中间，拉近与学生的距离，真正地俯下身子，和学生心贴着心，

听听他们心中的疑惑，了解他们的喜怒好恶，帮助解决他们想努力解

决的问题。为学生创造宽松、愉悦的教学氛围。

给孩子真正的欣赏，就要给学生以心理的支持，创造良好的学习

气氛，激发他们的表现欲望，因为“即使在最丑的孩子身上，也有新

鲜的东西，无穷的希望。”在教学中，我们要做的是积极地看，积极

地听，设身处地感觉学生的所作所为，所思所想。随时掌握课堂中的

各种情况，根据这些情况考虑指导学生学习的方法，尤其是尊重学生

个性，鼓励他们发表感受，谈自己的见解。

二、共同参与是课堂教学的灵魂

“参与”是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是教师教学生如何

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

学习。因此，要使学生学会学习，就要从课堂教学改革入手，构建和

谐平等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不断完善、

养成主动学习的习惯，促进学生积极地、主动地、创造性地去掌握新

的学习方式。在课堂教学中调动全体学生的学习积极性，使他们主动

参与、全面参与、全程参与，兴趣盎然地学习、生动活泼地发展，是

课堂教学的灵魂。

学生的思维状态如何，直接影响学习的效率。教师一定要根据学

生已有的生活经验，创设鲜明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，

真正使学生动脑、动口、动手，学思结合，乐于参与。阅读课中声情

并茂的语言，生动鲜明的图画，具体逼真的实物，引人深思的提问，

根据课题组织活跃有序的质疑探源，根据文章情节组织角色鲜明的课

本剧，针对疑难组织人人参与的辩论等，都能比较有效地激活学生思

维，提起学生兴趣。习作(写