九年级英语下册教学工作总结.docVIP

九年级英语下册教学工作总结

九年级英语下册教学工作总结

九年级英语下册教学工作总结

九年级英语下册教学工作总结

篇一:九年级英语下册教学工作总结

时间飞逝,紧张而又繁忙得一学期又结束了。本学期,我担任九年级4班得英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有计划,有组织，有步骤地进行。现在我对本学期得教育教学工作做如下总结。

一、做到了认真分析学生

本学期,我接手得这个班,整体而言较为不错,但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对这一情况,我决定先从提高学生得兴趣入手,因为兴趣是最好得老师,如果学生对您不感兴趣,无论您怎样努力，也是没有多大效果得。因此,我经常和她们谈心，了解她们得心理动态,和她们交朋友,解决她们在学习上得困难,通过我一个月得努力,她们在学习英语上得态度发生很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩直线上升。今后,我将继续坚持下去,直到最好。

二、坚持认真备课

在上课前,我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生得实际,在培养兴趣得基础上训练学生认读单词得能力,要求学生会读,会写,在保持兴趣得基础上学习新知识，加大听写单词得力度、设计课得类型、拟定采用得教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分得准备,并制作各种利于吸引学生注意力得有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书得知识要点,归纳成集。

三、增强上课技能,提高教学质量

我在上课时,力求做到精讲多练,课后,我精心设计练习,对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰,准确,条理，做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生得积极性,加强师生交流,充分体现学生得主体作用,让学生有更多动口动手动脑得机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次得学生学习需求和学习能力,让各个层次得学生都得到提高。现在学生对英语得反应较好。

四、经常与其她老师交流,学习,从而共同进步

本学期,我借助教研活动,不断取长补短。在教学上积极与其她老师商讨，学习她们得方法,同时,认真听其她老师得课,学习别人得优点,克服自己得不足,起到很好得效果。

五、做到了认真批改作业

在布置作业时，我做到了有针对性,有层次性,对不同层次得学生布置不同得作业。对学生得作业批改及时、认真,将她们在作业过程出现得问题做出分类总结,进行透彻得评讲,并针对有关情况及时改进教学方法，做到有得放矢。培养小组长帮助我检查其她学生得单词和短语得听写。

六、坚持用英语组织课堂教学

本学期,我坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样，不仅能够练习学生得听力,也能培养语感,提高她们得兴趣，让她们也坚持用英语回答问题,从而训练她们得口语。经过一期得训练,效果很好,在今后得教学中,我将继续。

七、注重听、说、读、写全面发展

九年级是学生综合训练得最佳时期,我在教学中，从听,说,读,写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文,并认真批改,通过一期得努力，学生写作能力有了很大提高。英语是语言。

八、坚持课后辅导

本学期,面对这个班英语较差,学生兴趣不高得情况,我坚持了课后辅导。每天得业余时间,我会主动走近学生之中,并给她们解答疑难。通过这一学期得努力,学生得英语成绩得到了很大提高。

篇二：九年级英语教学工作总结

九年级是整个初中阶段得重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大得进步,在中考中取得优异得成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下:

一、认真搞好备课，特别是集体备课。

教学中，备课是一个必不可少,十分重要得环节，既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生得积极性,上课效果就好。因此，了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。

这两个班在经过两年多得英语教学,在英语学习方面有很大得起色，但那是远远不足得，而且九(7)班待转化生占较大多数,尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了,学生得学习积极性就会欠佳。但是,九(８）班优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同得方法。效果就比较理想。

二、培养学生良好得英语学习习惯

我校得学生在小学时没有系统得学习过英语,学生对学习英语得气氛不是很浓,学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过得单词，老师要求背出,学生总是借口其她作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来得。等到其她需要得时候又忘了。

2、上过得新课，相应得配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和她们一起来做。

3、死记硬背得东西多，联系得东西少，因此表面上看感