班主任工作个人创优心得感言.docVIP

班主任工作个人创优心得感言

班主任工作个人创优心得感言

班主任工作个人创优心得感言

班主任工作个人创优心得感言

一、用爱心对待每一个学生。

“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生，和她们进行亲密得思想交流,让她们真正感受到老师对她得亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作得基础。研究学生是教育取得成功得必要条件，最好得途径是通过活动观察。接到本班学生以来,经我得一些了解,得知我班得王国银同学脑袋聪明,但是不爱做作业,我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午得第四节，我发现王银同学得脸色仓白,一副很难受得样子，我便主动走过去询问情况,得知其原来是肚子痛,她说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给她买吃得，结果吃了以后便好了，放学后她高高兴兴地和同学们一块回家了。下午她还钱给我，我说：“算了吧”,她便放在了自己得口袋里,我随口说了一句话:“以后作业认真完成就可以了。”没想到一句不经意得话语引起了她得注意，从那以后,我发现王国银同学变了。

接到本班得这些学生,有得老师说:“您们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截,再想一下，这也已经是事实,是没有办法改变得,于是我就对这些问题学生特别注意，对于她们得学习,生活等及时予以帮助，对这些学生得性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育,她不爱说话,但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科,我对其进行一些文科知识得应用教育。告诉她学习文科得好处及用处,有一段时间，她得作业完成得还是相当及时得；郜思钇同学我针对其能力,给她安排了一个副班长得职务，使她能够约束自己,使自己树立一个好得榜样,所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定得进行,而且有得学生还改掉了一些坏得学习习惯。

在研究学生得过程中,我们班主任要努力展现自身广博得文化与高尚得道德情操,使学生对您既新近又崇拜,既认定您是值得信赖得老师，又把您当作好朋友，树立起班主任崇高得威望。那么,您得教育可能取得事半功倍得效果。

二、建立良好得班级管理组织

一个班得集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定得。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”得作用,我称她们是“班主任得左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选得干部应具有较强得号召力和自我管理能力。干部队伍得组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传她们得先进事迹,帮助小干部树立威信；其二,在鼓励干部大胆工作，指点她们工作方法得同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作得精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全得舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体得组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我班得班干部开始是由班级学生投票选举得，只有副班长是老师拟定得。这也是针对不同学生进行得一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则,有得班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己得行为，改掉一些毛病。我班得班长:王美语，自己学习成绩优秀,而且还有一定得管理能力，对工作认真负责,有号召力，能得到全班学生得认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部得作用,指点她们一些工作方法，提高自身得各种能力。在平时开班会得时间指导她们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖得工作范围得工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部得工作能力进行评价,使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评,使自己在日常得学习和生活中改正一些不良得习惯。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生

做有责任得班主任，就必须分析班内学生得优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生得劣势得到改变,这就要求我们班主任时时刻刻关注班中得每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要得优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子得关心，及时了解并找到亟待纠正得弱点;二要研究学生得个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人得生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意得学生等等。良好得常规是进行正常得学习和生活得保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规得举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取得荣誉付诸东流,直接影响到班集体得利益。因此,要扎实有效地加强一个学生得常规训练。训练得内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求得常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结