散文主旨把握.pptVIP

;①学会利用散文的知识去把握主旨。

②在把握散文主旨的根底上做题。;散文的根本特点----形散神聚。;形〔形象〕——人、景、物

旨〔主旨〕——情、理、志;1、抓文题法

2、抓“文眼”法

3、抓关键词、句、段法

5、关注注释

;1、抓文题法;【标题语】

1、说明表述对象《马缨花》〔2008年全国卷Ⅱ〕《碧云寺的秋色》〔2008年北京卷〕

2、揭示文章中心《我爱水》〔2008年四川卷〕

3、说明情感《我爱水》〔2008年四川卷〕

4、线索《马缨花》〔2008年全国卷Ⅱ〕;3、抓关键句段法;4、以“形”探“旨”法;2007全国卷1《总想为你唱支歌》;;如何以“形”探“旨”？〔本节课着重学习〕

。;2、对人物类形象探“旨”的方法。

①通过分析人物的身份、地位等外在特征，把握人物形象的意义。

②掌握刻画人物形象的方法，例如语言、行动、肖像、细节、心理等描写以及如侧面描写、环境描写，其他人物形象的映照，比照，衬托等。

;总想为你唱支歌;去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛。四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就发生在民勤已经枯槁的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是缓慢的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。;在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲枯槁的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮，走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

;在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状假设鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没有别离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而消沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

;也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是枯燥的，水是咸涩的，但那里的可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生长的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。

大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

;“形”;主旨概括的格式：通过……表现了〔赞美了〕……抒发了……;看题做题;4.文章后一局部写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。;希望就在前方

只要你肯努力;特别关注

1、形态语

情感语

2、过渡语

照应语

3、议论语

抒情语