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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

护理专业护理伦理与法规课程标准

一、基本信息制订（修订）日期：2015年3月11日

授课方式讲授、讨论

课程性质专业基础课程课时18

适用专业护理学分

先修课程医学基础课程、护理学基础、护理礼仪等

二、教学目标

1.知识目标

(1)熟悉护理伦理学及护理道德的基本概况；

(2)掌握护理道德的基本原则、规范和范畴；

(3)掌握护理工作中（临床护理、社区护理、医学科研、预防保健)的护理道德基本知识；

(4)熟悉《护士条例》《传染病》《》的相关内容

2.能力目标

(1)能把所学的伦理知识、道德要求内化为自己的思想，从而转化为行动；

(2)能运用护理程序的工作方法，提供适合患者身心需要的整体护理；

(3)具有科学的评判性思维能力，具有独立思考、分析问题及解决问题的能力。

3.素质目标

(1)具有强烈的职业认同感，高尚的职业道德，慎独严谨的品行；

(2)具有爱岗敬业、乐于奉献的精神；

(3)具有高度的爱心、责任心与同情心，体现对患者的人性化关怀；

(4)具有良好的团队合作精神。

三、课题与课时分配

课时分配

序号课题名称总课时

理论实践其它

1护理伦理学及护理道德的基本概况22

2护理道德的基本原则、规范和范畴22

3临床护理工作中护理道德22

4社区卫生服务中的护理道德22

5预防保健与环境保护中的护理道德11

6人口控制与生育的护理11

7医学科研中的护理道德、护理伦理难22

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

题

8护理道德的教育与评价22

9《护士条例》22

10《传染病》《》22

合计1816

四、教学内容

课题一护理伦理学及护理道德的基本概况

1.伦理学概述