部编版五年级语文下册《那一刻，我长大了》PPT优质课件.pptxVIP

那一刻，我长大了习作

学习目标学习目标1能通过自我修改习作的方式，把事情的经过写清楚；2能通过小组互评把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。

习作实践：请你根据自己修改好的提纲和片段，写一件让自己感觉突然长大的事。要求：1.试着运用“细节描写”“内心独白”“环境描写”、“场景转换”等方法2.写出自己真实的感受。习作：那一刻，我长大了

评价内容长大主题“成长一刻”表达感受佳作进阶评价表段落：写清楚——写具体——写生动——写精彩篇章：有内容——有重点——有方法——有情感

12请在四人小组中读一读自己的习作，并请组员给自己提出修改意见。组员评议时需注意：该篇习作是否把事情的经过写清楚了，是否把让自己感到长大的瞬间写具体了。发挥想象听到什么？看到什么？想到什么？详细描写人物的语言、动作、神态等细节。3

看到这场面，我更紧张了，好像被胶水黏住了一样，浑身僵在那里，无法动弹，心里也犹如揣着一只兔子，“突突”地跳个不停。这时，传来了一阵热烈的掌声。我抬头望去，看到了同学们亲切的笑容，还有鼓励地眼神，仿佛在对我说：加油！我们相信你一定行！让我鼓起勇气，重拾信心，我深深地吸了一口气，抬起头，微笑着走上舞台，开始人生第一次上台表演。看到这场面，我更紧张了。这时，传来了一阵热烈的掌声。我抬头望去，看到了同学们亲切的笑容，还有鼓励的眼神。我鼓起勇气，开始人生第一次上台表演。

我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。——林海音《城南旧事》

“童年不同样”最后的任务（1）我笔写我心：完成本次习作，题目可自拟。（2）我把童年讲给你听：把自己的文章在小组内分享。（3）我的童年不同样：征集班里学生作品，宣传张贴。课后作业