陕西省石泉县七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物说课稿1 （新版）新人教版.docxVIP

陕西省石泉县七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物说课稿1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为陕西省石泉县七年级生物上册第三单元“生物圈中的绿色植物”。具体章节为该单元的第一章“绿色植物的生活”，包括以下内容：

1.绿色植物的基本特征及其与人类生活的关系；

2.绿色植物的细胞结构；

3.绿色植物的光合作用和呼吸作用；

4.绿色植物的蒸腾作用；

5.绿色植物的生长发育过程。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验等方法，探究绿色植物的生长发育过程，培养观察、思考和解决问题的能力。

2.理解观念：理解绿色植物的基本特征，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生命活动，树立科学的生态观念。

3.应用实践：学会运用所学知识解释生活中的生物学现象，提高将理论知识应用于实际问题的能力。

4.责任担当：认识绿色植物与人类生活的紧密联系，树立保护生态环境、珍惜资源的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-绿色植物的基本特征：明确绿色植物具有叶绿体，能进行光合作用，这是绿色植物区别于其他生物的重要特征。

-光合作用和呼吸作用的过程：详细讲解光反应和暗反应两个阶段，以及呼吸作用的三个阶段，强调这两个过程对生物圈和人类生活的重要性。

-蒸腾作用的意义：理解蒸腾作用在植物体内的水分循环和调节气温中的作用。

例如：

-在讲解绿色植物的基本特征时，重点强调叶绿体在光合作用中的关键角色，以及绿色植物通过光合作用制造有机物的过程。

-在解释光合作用时，重点阐述光反应阶段产生的ATP和NADPH如何用于暗反应中的糖类合成。

-在介绍蒸腾作用时，重点解释水分如何从叶片蒸发到大气中，以及这一过程如何帮助植物吸收水分和养分。

2.教学难点

-光合作用和呼吸作用的关系：学生容易混淆这两个过程，难以理解它们之间的联系和区别。

-绿色植物细胞结构与功能的对应关系：学生可能难以理解细胞结构如何决定其功能。

-蒸腾作用的机制：学生可能难以理解蒸腾作用的具体机制，包括水分如何从植物体内蒸发以及气孔的开闭如何调节。

例如：

-在讲解光合作用和呼吸作用的关系时，难点在于让学生理解这两个过程是互为逆反应，并且在不同的条件下进行。

-在讲述绿色植物细胞结构时，难点在于如何将细胞器结构与植物的生命活动联系起来，例如叶绿体与光合作用的关系。

-在解释蒸腾作用时，难点在于如何让学生理解气孔的开闭机制以及水分通过气孔蒸发的具体过程。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、生物显微镜、实验仪器（如滴管、培养皿等）

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、网络教学视频、数字化教学资源库

-教学手段：实验演示、小组讨论、互动问答、课堂练习

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示绿色植物在不同环境下的图片，引发学生对绿色植物生存能力的讨论。

-回顾旧知：回顾学生在小学阶段学习的关于植物的基本知识，如植物的基本结构和功能。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解绿色植物的基本特征，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程及其在生态系统中中的作用。

-举例说明：通过展示光合作用和呼吸作用的实际例子，如植物在阳光下的变化和夜晚的呼吸现象，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨绿色植物在人类生活中的重要性，并分享各自的观点。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生参与简单的实验，如观察植物叶片在光下的变化，以加深对光合作用的理解。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解实验结果。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调绿色植物在生态系统中的关键角色，以及学生应掌握的核心知识点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，包括复习本节课的内容，完成关于绿色植物生命活动的练习题，以及观察身边的绿色植物，记录其生长变化。

具体过程如下：

1.导入

-展示图片，提问：“你们知道这些植物是如何生存的吗？”

-学生分享他们对植物的已有知识。

-教师总结并引导进入新课内容。

2.新课呈现

-讲解绿色植物的基本特征，强调叶绿体的作用。

-通过图示和动画展示光合作用和呼吸作用的过程。

-使用互动式白板，让学生参与填写光合作用和呼吸作用的方程式。

-讨论蒸腾作用对植物生长的意义。

3.巩固练习

-学生分组，每组进行植物叶片在光下的变化实验。

-学生记录实验结果，并讨论观察到的现象。

-教师提供反馈和解释，确保学生正确理解实验原理。

4.课堂总结

-教师通过提问检查学生对课程