人教版五年级上册数学解方程（课件）.pptx

解方程人教版五年级上册

复习回顾在○里填运算符号，在（）里填数字。（1）x+5=7x+5○（）=7○（）（2）x÷9=10x÷9○（）=10○（）

等式的性质是什么？等式的两边同时加上或者减去一个相同的数，等式仍然成立。等式的两边同时乘以或者除以一个相同的数（这个数不能是0），等式仍然成立。你知道等式的性质有什么用吗？

X个9个x+3=9

x+3=9X的值怎样求？可以用等式的性质来求。X个9个

解方程：x+3=9x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。解：x+3=9x=-3-36思考：为什么要同时减3呢？x+3=9

x＋3=9

解：x＋3－3=9－3

x=6从方程的第二行起写一个“解：”，利用等式的性质两边同时减去一个数，为了美观，要注意每步等号要对齐。

什么是方程的解？使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。像上面x=6是方程x+3=9的解。怎样求方程的解？求方程的解的过程，我们叫“解方程”。

“方程的解”就是“解方程”对吗？“方程的解”是名词，是一个数值；而“解方程”是动词，是一个过程。小组讨论：

x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9解：x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。验算

方法二由9－3=6，想6+3=9，所以x=6.x＋3＝9解方程：x+3=9解：x=9－3x=6加数＋加数=和一个加数=和－另一个加数

加数＋加数=和一个加数=和－另一个加数解方程：x+3=9解：x=9－3x=6x=6

解方程注意事项：1、先写“解：”。2、运用等式的性质1或者运算公式，使方程左边只剩X。（注意：“=”要对齐）3、求出X的值（注意：例如X=6后面不带单位，因为它是一个数值。）4、检验结果是否正确。（注意格式规范）

努力吧！

一、填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比X多5的数是10。列方程为()未知数的值解方程X+5=10快乐练

x=2是方程5x=15的解吗?检验：方程左边=5x=5×2=10≠方程右边所以，x=2不是方程5x=15的解。x=3呢？方程左边=5x=5×3=15=方程右边所以，x=3是方程5x=15的解。

课堂检测我是小法官：1.X=10是方程5+x=15的解（）2．X=10是方程x-5=15的解（）。3.X=3是方程5+x=15的解（）。4.下面两位同学谁对谁错？X-1.2=4X+2.4=4.6解：X-1.2+1.2=4-1.2=4.6-2.4X=2.8=2.2√XX√X

练习：33+x=65解：33+x○（）=65○（）x=（）那么x-4.5=10呢？-33-3332x-4.5=10解：x-4.5+4.5=10+4.5x=14.5

课堂检测解方程比赛（1）100+x=250（2）x+12=31※(3)x-63=36

根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。原价：x元优惠：45元现价：128元课堂检测x+2.7=6.9解：x+2.7-2.7=6.9-2.7x=4.2x-45=128解：x-45+45=128+45x=173

本课你有什么收获？使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程叫解方程。解方