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高一通用技术第一章技术及其性质说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高一通用技术第一章技术及其性质说课稿
设计意图
本节课旨在通过引导学生探究技术的概念、特点及其性质,激发学生对通用技术的兴趣,培养其创新思维和动手能力。结合高一学生的认知水平,本章内容将从实际生活中的技术应用入手,让学生理解技术与科学、工程的关系,掌握技术的性质和作用,为后续章节的学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生对技术的理解能力,提升技术探究的兴趣,发展创新思维和动手实践能力。通过本章学习,使学生能够识别技术性质,理解技术与日常生活及社会发展的关联,培养信息意识和技术伦理素养,为成为适应现代社会发展的技术使用者与创新者奠定基础。
重点难点及解决办法
重点:理解技术的定义、性质及其与科学、工程的关系。
难点:技术性质的理解和技术与生活、社会发展联系的深入认识。
解决办法:通过案例分析,引导学生从实际生活中发现技术现象,讨论技术的作用和影响,帮助学生构建技术的概念框架。利用小组合作探究,组织学生针对某一技术现象进行深入研究,从而突破对技术性质的理解难点。同时,通过角色扮演、辩论等形式,让学生在互动中深化对技术与生活、社会发展关系的理解。
教学资源准备
1.教材:人教版高中通用技术教材第一章。
2.辅助材料:搜集相关技术的图片、视频和案例资料,制作PPT。
3.实验器材:如有实验环节,准备必要的实验工具和材料。
4.教室布置:规划分组讨论区域,确保每个小组有足够空间进行合作探究。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将开始学习通用技术的第一章——技术及其性质。在开始之前,请大家回想一下,我们在日常生活中都接触到了哪些技术?这些技术又是如何影响我们的生活的呢?接下来,我们将共同探索技术的奥秘。
2.知识讲解
首先,请大家打开教材,翻到第一章。在这里,我们首先来了解一下技术的定义。技术是指人们为了满足生活、生产需要和追求美好生活的目的,运用科学知识、经验和技能创造和改进物质产品、过程和服务的方法和手段。
(1)技术的特点
-实用性:技术必须能够解决实际问题。
-创新性:技术需要不断创新,以适应不断变化的需求。
-综合性:技术涉及多个学科领域的知识。
(2)技术与科学、工程的关系
-科学:提供理论支持和基础知识。
-工程:运用技术解决实际问题。
-技术:介于科学和工程之间,是科学与工程相结合的产物。
3.课文主旨内容探究
(1)技术的性质是什么?
(2)技术是如何与我们的生活和社会发展紧密联系在一起的?
(学生阅读教材,思考问题)
4.分组讨论
现在,我们将进行分组讨论。每个小组选择一个技术案例,从技术的定义、特点、与科学、工程的关系等方面进行讨论。请各小组在讨论结束后,向全班分享你们的讨论成果。
(学生分组讨论,老师巡回指导)
5.小组分享
(各小组依次分享讨论成果)
6.知识巩固
为了让同学们更好地理解和掌握技术及其性质,接下来我们将进行一个小测验。请同学们独立完成以下题目:
(1)技术的定义是什么?
(2)技术的特点有哪些?
(3)技术与科学、工程的关系是什么?
(学生完成测验,老师批改并讲解答案)
7.案例分析
现在,请同学们观看一段关于现代技术的视频。观看过程中,请注意视频中展示的技术是如何满足人们的需求、解决实际问题的。观看结束后,我们将进行案例分析。
(播放视频,学生观看)
视频观看结束,请同学们就以下问题进行思考:
(1)视频中展示的技术有哪些特点?
(2)这些技术是如何与我们的生活和社会发展联系在一起的?
(学生思考并回答问题)
8.总结与反思
最后,请同学们回顾本节课的内容,思考以下问题:
(1)你印象最深刻的知识点是什么?
(2)本节课的学习对你有何启示?
(学生回答问题,老师总结)
9.课后作业
为了巩固本节课的知识,请同学们完成以下作业:
(1)总结技术的定义、特点以及与科学、工程的关系。
(2)选取一个技术案例,分析其与生活和社会发展的联系。
(学生完成作业,老师批改并反馈)
至此,本节课的教学内容就结束了。希望同学们能够在课后认真复习,深入理解技术的性质,为后续章节的学习打下坚实基础。谢谢大家!
知识点梳理
1.技术的定义
技术是指人们为了满足生活、生产需要和追求美好生活的目的,运用科学知识、经验和技能创造和改进物质产品、过程和服务的方法和手段。
2.技术的特点
(1)实用性:技术必须能够解决实际问题。
(2)创新性:技术需要不断创新,以适应不断变化的需求。
(3)综合性:技术涉及多个学科领域的知识。
3.技术与科学、工程的关系
(1)科学:提供理论支持和基础知识。
(2)工程:运用技术
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