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高一通用技术 第一章技术及其性质说课稿.docxVIP

高一通用技术 第一章技术及其性质说课稿.docx

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高一通用技术第一章技术及其性质说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

高一通用技术第一章技术及其性质说课稿

设计意图

本节课旨在通过引导学生探究技术的概念、特点及其性质,激发学生对通用技术的兴趣,培养其创新思维和动手能力。结合高一学生的认知水平,本章内容将从实际生活中的技术应用入手,让学生理解技术与科学、工程的关系,掌握技术的性质和作用,为后续章节的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对技术的理解能力,提升技术探究的兴趣,发展创新思维和动手实践能力。通过本章学习,使学生能够识别技术性质,理解技术与日常生活及社会发展的关联,培养信息意识和技术伦理素养,为成为适应现代社会发展的技术使用者与创新者奠定基础。

重点难点及解决办法

重点:理解技术的定义、性质及其与科学、工程的关系。

难点:技术性质的理解和技术与生活、社会发展联系的深入认识。

解决办法:通过案例分析,引导学生从实际生活中发现技术现象,讨论技术的作用和影响,帮助学生构建技术的概念框架。利用小组合作探究,组织学生针对某一技术现象进行深入研究,从而突破对技术性质的理解难点。同时,通过角色扮演、辩论等形式,让学生在互动中深化对技术与生活、社会发展关系的理解。

教学资源准备

1.教材:人教版高中通用技术教材第一章。

2.辅助材料:搜集相关技术的图片、视频和案例资料,制作PPT。

3.实验器材:如有实验环节,准备必要的实验工具和材料。

4.教室布置:规划分组讨论区域,确保每个小组有足够空间进行合作探究。

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们将开始学习通用技术的第一章——技术及其性质。在开始之前,请大家回想一下,我们在日常生活中都接触到了哪些技术?这些技术又是如何影响我们的生活的呢?接下来,我们将共同探索技术的奥秘。

2.知识讲解

首先,请大家打开教材,翻到第一章。在这里,我们首先来了解一下技术的定义。技术是指人们为了满足生活、生产需要和追求美好生活的目的,运用科学知识、经验和技能创造和改进物质产品、过程和服务的方法和手段。

(1)技术的特点

-实用性:技术必须能够解决实际问题。

-创新性:技术需要不断创新,以适应不断变化的需求。

-综合性:技术涉及多个学科领域的知识。

(2)技术与科学、工程的关系

-科学:提供理论支持和基础知识。

-工程:运用技术解决实际问题。

-技术:介于科学和工程之间,是科学与工程相结合的产物。

3.课文主旨内容探究

(1)技术的性质是什么?

(2)技术是如何与我们的生活和社会发展紧密联系在一起的?

(学生阅读教材,思考问题)

4.分组讨论

现在,我们将进行分组讨论。每个小组选择一个技术案例,从技术的定义、特点、与科学、工程的关系等方面进行讨论。请各小组在讨论结束后,向全班分享你们的讨论成果。

(学生分组讨论,老师巡回指导)

5.小组分享

(各小组依次分享讨论成果)

6.知识巩固

为了让同学们更好地理解和掌握技术及其性质,接下来我们将进行一个小测验。请同学们独立完成以下题目:

(1)技术的定义是什么?

(2)技术的特点有哪些?

(3)技术与科学、工程的关系是什么?

(学生完成测验,老师批改并讲解答案)

7.案例分析

现在,请同学们观看一段关于现代技术的视频。观看过程中,请注意视频中展示的技术是如何满足人们的需求、解决实际问题的。观看结束后,我们将进行案例分析。

(播放视频,学生观看)

视频观看结束,请同学们就以下问题进行思考:

(1)视频中展示的技术有哪些特点?

(2)这些技术是如何与我们的生活和社会发展联系在一起的?

(学生思考并回答问题)

8.总结与反思

最后,请同学们回顾本节课的内容,思考以下问题:

(1)你印象最深刻的知识点是什么?

(2)本节课的学习对你有何启示?

(学生回答问题,老师总结)

9.课后作业

为了巩固本节课的知识,请同学们完成以下作业:

(1)总结技术的定义、特点以及与科学、工程的关系。

(2)选取一个技术案例,分析其与生活和社会发展的联系。

(学生完成作业,老师批改并反馈)

至此,本节课的教学内容就结束了。希望同学们能够在课后认真复习,深入理解技术的性质,为后续章节的学习打下坚实基础。谢谢大家!

知识点梳理

1.技术的定义

技术是指人们为了满足生活、生产需要和追求美好生活的目的,运用科学知识、经验和技能创造和改进物质产品、过程和服务的方法和手段。

2.技术的特点

(1)实用性:技术必须能够解决实际问题。

(2)创新性:技术需要不断创新,以适应不断变化的需求。

(3)综合性:技术涉及多个学科领域的知识。

3.技术与科学、工程的关系

(1)科学:提供理论支持和基础知识。

(2)工程:运用技术

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