新生入学适应心理健康教案(精选11篇).pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

新生入学适应心理安康教案〔精选11篇〕

新生入学适应心理安康教案〔精选11篇〕

新生入学适应心理安康教案篇1

教学要求

1.观察图画内容，使学生初步理解学校生活，感受老师的

亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2.根据画面提示，对学生进展尊敬老师、热爱学习、遵守

纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成

教育。

3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈

的态度。

教学重点

使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学

习、遵守纪律。

教学难点

学生可以言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

课前准备：

我们学校的图片

教学时间：

第1页共39页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教学本课2课时。

第一课时

课时目的

1.知道自己是一名小学一〔2〕班的小学生了。

2.学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再

见。

3.会简单的自我介绍：我是小学一〔2〕班的小学生。我

们班的语文老师是老师，数学老师是老师，我们班有位同学。

4.理解日常的课堂常规。

教学过程

〔一〕启发谈话，学会问好

1.〔出示插图〕仔细看图，你看明白了什么？〔以“欢送

新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小

同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画

面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自

己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园

里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫

地、浇花。〕

2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以

鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。〔师生起

立，互相问好〕

第2页共39页

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.评价：表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大

方。

4.早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外

呢？

5.仿照刚刚的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声

好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示

我们之间的互相尊重，我们来试一试。〔师生进展问好。〕

〔二〕明确自己是一名小学生。

1.刚刚有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么快乐呢？

学习说话：我是一年级的小学生了！〔要求用普通话，声

音响亮，口齿清楚，有表情〕

2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我

的小书包，高快乐兴上学校。

3.从今天起我们都是荣耀的小学生了，老师板书：小学

生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。

〔三〕学习自我介绍

1.我们班有那么多小朋友，有的已经