《劝学》理解性默写练习 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pdfVIP

《劝学》理解性默写练习

一、高考题示例

1.（2022年新高考Ⅰ卷）《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的

执着为喻，强调为学必须持之以恒。

2.（2020年天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强

调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，

”。

3.（2020年新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”，就会

弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“”。

4.（2018年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思

考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。

5.（2017年全国Ⅲ卷）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴

风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。

6.（2016年全国Ⅰ卷）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”

是用心专一的缘故。

7.（2014年全国大纲卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；

同篇中与之相反的例证是“，，

”。

二、理解性默写模拟练习

1.《荀子·劝学》开宗明义，开篇就提出了全文的中心论点：“”。荀子把自

己的见解，通过“”之口提出来，以示郑重。

2.《荀子·劝学》中，用“，，”三句说明客观事物经过一定的

变化，可以有所发展和提高。

3.《荀子·劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明后天的影响可改变事物本性，并能使之

有所发展的句子是“，，”。

4.《荀子·劝学》中，在造木为轮的比喻之后，用“，，

”三句说明后天的影响，对改变事物本性来说，是起着决定性作用的。

5.《荀子·劝学》中，以直木经改造后变成车轮为喻的句子是“，

，。”

6.《荀子·劝学》中，以“，，；，，

”来比喻任何人通过发愤学习都能进步，学生也可以超过老师。这两个比喻，给

了学习的人很大的启发和鼓舞。

1

7.《荀子·劝学》中，以“木”“金”为喻，目的是为了引出“，

”这一结论，突出学习的重要意义。

8.《荀子·劝学》中，以“，”为喻，引出要广泛学习不断

省察而成君子的结论，强调了学习的意义。

9.《荀子·劝学》中，用“，”两句说明个人独自冥思苦

想远不如学习有益。

10.《荀子·劝学》中，用“，，”这个“登高”的比

喻，阐明借助外物的重要作用。

11.在《劝学》中，荀子通过“，”两句，用亲身体验说明“站

得高，见得远”的道理。

12.《荀子·劝学》中，用“，，