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期末德育工作总结5篇

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本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，德育为先，围绕校园文化建设，师生共同发展为目标，积极开展各项德育工作。现将本期德育工作总结如下：

一、加强师德建设，提升教师素养

1.开展师德专题教育。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签订师德承诺书，观看师德教育专题片，选树师德典型，使广大教师树立崇高的职业理想，自觉规范从教行为。

2.开展教师业务培训。组织教师学习现代教育理论，学习新课程改革理念，学习校本教研方法，提升教师的业务素养。

3.开展教师读书活动。引导教师多读书、读好书，培养教师的读书习惯，提升教师的文化素养。

二、加强学生德育教育，培养学生良好行为习惯

1.开展德育专题教育。以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，通过主题班会、专题讲座、社会实践等形式，提高学生道德认识，培养学生的道德情感。

2.开展校园文化建设活动。通过举办校园文化艺术节、运动会、文艺晚会等活动，营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的文化素养。

3.加强学生行为习惯养成教育。通过开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4.加强学生心理健康教育。通过举办心理健康讲座、开设心理咨询室等形式，提高学生的心理素质和自我调节能力。

三、加强家校合作，形成德育教育合力

1.举办家长学校。通过举办家长学校，向家长传授家庭教育知识，提高家长的教育水平。

2.加强家校联系。通过定期召开家长会、加强师生沟通、及时反馈学生表现等形式，形成家校合作的教育合力。

四、加强安全教育，保障师生安全

1.加强安全知识宣传。通过举办安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，提高学生的安全意识。

2.加强安全检查和隐患排查。定期对学校设施进行安全检查和隐患排查，及时发现问题并整改。

3.加强应急演练。组织学生进行应急演练，提高学生的应急能力和自救能力。

五、总结与反思

本期德育工作取得了一定的成效，学生的道德素养得到了提升，行为习惯得到了改善。但是还存在一些不足之处，例如个别教师的师德素养还需进一步提高，学生的心理健康水平还需进一步加强等。在今后的工作中，我们将继续加强师德建设和学生德育教育，不断提高德育工作的质量和水平。同时，我们也要积极推进家庭教育和学生自我教育，形成德育教育的合力，为学生健康成长打下坚实的基础。

篇2

一、引言

本学期德育工作紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容

1.德育主题鲜明，活动丰富多样

本学期，我们结合学校实际，确定了以“责任、感恩、诚信”为主题的德育工作，贯穿整个学期。通过国旗下讲话、主题班会、德育讲座等形式，对学生进行德育教育。此外，还组织了丰富多彩的德育活动，如演讲比赛、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中体验、感悟，增强德育效果。

2.德育队伍建设，提升育人水平

本学期，我们注重德育队伍的建设，提高班主任和德育教师的素质。通过组织班主任培训、经验交流等活动，提高班主任的育人能力。同时，加强对德育教师的关怀与支持，提高德育教师的积极性，形成了一支高素质、有凝聚力的德育队伍。

3.心理健康教育工作，关注学生成长

本学期，我们重视心理健康教育工作，通过心理健康教育课程、心理咨询活动、心理讲座等，帮助学生解决心理问题，提高学生心理素质。同时，还建立了心理健康档案，对有特殊心理问题的学生进行跟踪关注，及时提供帮助。

4.家校合作，共同育人

本学期，我们注重家校合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系。让家长了解学校德育工作，支持学校德育工作，形成家校共同育人的良好局面。

三、工作成效

1.德育主题鲜明，学生综合素质得到提高

通过本学期的德育工作，学生的责任、感恩、诚信意识得到了提高，综合素质得到了提升。学生在校表现良好，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热心公益。

2.德育队伍建设取得成效

通过班主任培训和经验交流等活动，班主任的育人能力得到了提高。德育教师的积极性得到了激发，德育队伍凝聚力增强，为学校德育工作提供了有力支持。

3.心理健康教育工作取得显著成效

通过心理健康教育和心理咨询活动，学生的心理素质得到了提高。学生的心理问题得到了及时解决，特殊学生的心理问题得到了关注与帮助。

4.家校合作共同育人局面形成

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