中小学校图书馆员培训手册.pptVIP

3分类314每种书分类完后，应该给出顺序号（用著者号码或种次号）。规模小的图书馆可以省略这道程序。分类号和顺序号合成，形成了一种书的唯一“身份号码”——索书号，它有助于读者按目录找书。一般规模较小并开架的图书馆，可以不设目录，所以可以不用索书号。01314每种书分类完后，应该给出顺序号（用著者号码或种次号）。规模小的图书馆可以省略这道程序。02分类号和顺序号合成，形成了一种书的唯一“身份号码”——索书号，它有助于读者按目录找书。一般规模较小并开架的图书馆，可以不设目录，所以可以不用索书号。3分类陈燮君，盛巽昌.二十世纪图书馆与文化名人[M].上海:上海社会科学院出版社，2004.G——文化、科学、教育、体育G2——信息与知识传播G25——图书馆学、图书馆事业G259——世界各国图书馆事业G259.29——图书馆事业史G259.29类里的第20种到馆书G259.2920索书号种次号书名分类号3分类315每种书的分类号，要写或印在书的登记号的上方，同时写在书标上，以便排架。将书标贴在书脊的下方，书标粘贴位置以书脊下端对齐为准。一般有软皮宣传封面的需贴两张书标。316由于图书有在版编目，在版编目上有中图法分类号，故图书分类时可以直接从在版编目上过录中图法的分类号。3分类32排架：将分类好的书籍上架叫做图书排架。排好书籍的书架要有架标。纵向层排书架的架标应在过道方向的书架上角向外突出；单向横排书架的架标应在左上方书架上角向上突出。“架标”示例：S——ZS农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学Z综合性图书?4借阅41规章42手续4借阅41规章：要制定《书刊借书制度》以及《图书馆阅览须知》等，具体规定出借书期限（如10天）；明确图书超期或损坏、丢失的处罚与赔偿细则。见附录4、5、6。42手续：凡借阅图书都要办理借阅手续。4借阅“图书借还登记”示例2017借书日期012018书名、索书号022019借书人签名032020还书日期042021完好情况052022经办人06??????????????????中小学校图书馆员

培训手册北京大学信息管理系王子舟邮箱：zzhwang@126.com目录0叙论6咨询1设置7宣传2采访8总结3分类9移交4借阅附录5辅导0叙论01性质02功能03使命04目标0叙论01性质：图书馆是书刊资料信息中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构。02功能：图书馆作为学校的心脏，是学生的第二课堂，教师教学研究的给养基地、领导管理决策的重要参谋。0叙论03使命：促进学生的学习，提高其阅读、书写能力，增强其解决问题、获取知识以及交流信息的素养。04目标：使学生养成好的阅读习惯，能够独立思考以及产生想像力和鉴赏力，善于获取知识、交流思想，尊重各种文化成果。11标准0112馆舍0213设备0314馆员0415经费051设置112动态馆藏：每年要剔旧更新图书，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1％。111静态馆藏：按在校学生数计算，理想的人均藏书(册数)数量应达到15册，报刊种类达到40种，工具书、教学参考书种类达到80种。11标准：1设置1设置113业务标准：图书或过期合订本期刊均应按《中国图书馆图书分类法》进行分类。图书著录应符合国家规定的《普通图书著录规则》）标准；期刊著录应符合国家规定的《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。114服务标准：每周开放不得少于40小时。12馆舍：1设置12馆舍：121不必有独立的馆舍，但必须有独立的空间。否则会影响阅读和讨论。122要有充足的阳光和空气。采光条件好会省电并减少学生视力的损害。123馆舍布局可以采用以下两种方式：阅览桌阅览桌书架A“回”字型：B“日”字型：13设备：1设置13设备：131书架：书架数量要能摆放所有书籍并留有发展余地来确定，如“五空一”（五满书架留一空架）、“六空一”（六满书架留一空架）等。132报刊架：有一个独立放报刊的架子最好。133阅览桌椅：有一张能四周相向而坐的大阅览桌最好，如没有也可以用几个小桌拼成；理想的阅览座位数与在校生比为1：20，当然阅读用椅也可按平时到馆人数来设