幼儿园中班创意美术教案.pdf

幼儿园中班创意美术教案

幼儿园中班创意美术教案1

设计意图：

妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈

妈永远是最漂亮的。在本次活动中，我们引导幼儿用五彩的毛线摆弄

出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条，来表现妈妈的新

发型，以激发孩子们對这种表现手法的好奇心，从而产生较强的学习

兴趣。

目标：

1、尝试用各种颜色的毛线和其他材料为妈妈设计发型，感受毛线

贴画的美。

2、乐意用自己的作品表达對妈妈的热爱之情。

准备：

1、经验准备：

观察妈妈的发型；欣赏展示在区角中的各种发型照片。

2、材料准备：

（1）贴有空白头像的即时贴，各色毛线、绉纹纸、彩色水笔等。

（2）用即时贴和毛线制作的范例。

过程：

一、引导幼儿欣赏教师的新发型，激发幼儿的兴趣

师：老师要过生日了。做了个新发型。你们觉得怎么样？

（幼儿自由讨论，教师引导幼儿说说新发型美在什么地方或怎么

设计更好看。）

二、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。帮助幼儿梳理已有经验

师：刚才你们欣赏了老师的发型。现在请大家讲讲自己妈妈的发

型。

（教师引导幼儿从头发的长短、直卷、颜色以及是否有发饰等方

面进行表述，体会各种发型的美。）

师（小结）：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，

有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这

些发型各有各的美，都很漂亮。

三、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望

1、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。

师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪

里？

2、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么

做出来的？

（引导幼儿通过观察，发现毛线是直接粘贴在即时贴上的，发饰

是用绉纹纸、泡沫纸、网纱等做出来的.。）

3、请个别幼儿尝试毛线的粘贴方法，引导幼儿从头像的头顶部位

开始粘贴。

四、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型

1、交代任务及要求。

师：现在请你们也来给自己的妈妈做发型吧。先想一想要给妈妈

设计一个什么样的发型，再用各种颜色、各种长度的毛线开始贴，贴

的时候要从头顶部位开始往下贴，不要让头发挡住妈妈的脸。发型做

好后可在头像上画上妈妈的五官，还可以给妈妈画个漂亮的淡妆。

2、幼儿自主操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出

不同要求。

要求一：能够积极参与活动，大胆尝试。

要求二：能尝试运用多种材料进行创作。

要求三：能设计富有特点的发型并化妆。

五、引导幼儿互相交流，进一步激发爱妈妈的情感

师：你给妈妈设计了一个什么发型？最美的地方在哪里？想一想，

妈妈看到你为她设计的新发型会怎么样？

活动反思：

以妈妈生日为导入，让幼儿参与进来。因为妈妈是幼儿最熟悉、

最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈妈永远是最漂亮的。

在本次活动中，我们引导幼儿大胆想象，创造性地来表现妈妈的

新发型，课堂生活活跃，幼儿能做到用绘画的方式来表达对妈妈的爱。

学习兴趣非常浓厚。如果提供各色毛线、剪纸等材料让幼儿加以辅助

绘画，我想效果会更好。

幼儿园中班创意美术教案2

活动目标：

1.幼儿能大胆联想，积极表达，体验联想画奇思妙想的乐趣。

2.画面构图不拘泥，大胆饱满。

3.通过欣赏与评价，培养幼儿的审美力。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

1.八开的纸,水彩笔,作品展示板及各种不透明的(不同外包装)，不

同外形的瓶子（轻重不一）。

2.幼儿熟悉神话《阿拉丁》的故事内容。

活动过程：

一、幼儿自由摆弄不同的瓶子，猜想瓶装物品

师：猜一猜你拿到的瓶子里可能装的是什么东西？

幼儿1;我的瓶子里装的可能是水，好像有水声。

幼儿2;我的瓶子里装的可能是石头。

师：如果瓶子装的是你们最想要的，会什么？

幼儿讨论，交流