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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
目录
第一节课程设计目的…………3
1.1概述…
1.2设计要求
第二节四路抢答器设计正文
2.1总体设计
2.1.1抢答器的工作原理
2.1.2抢答器的总体设计
2.2硬件电路详细设计
2.2.180c51芯片
2.2.2芯片的选择
2.2.3复位电路的设计
2.2.4晶振电路的设计
2.2.5数码显示电路的设计
2.2.6报警电路的设计
2.2.7总电路的设计
2.2.8PCB版图的绘制
2.3软件详细设计
2.3.1主程序的设计
2.3.2显示子程序的设计
2.3.3定时器T0、T1中断服务程序的设计
2.3.4抢答处理程序的设计
2.3.5总程序
第三节实验结果及结论
第四节参考文献
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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
第一节课程设计目的
1.1概述
单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接
口的工作原理、编程和使用方法的重要实践环节。通过独立或协作提出并论证设计方案，进
行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可以加深和巩固对理论教学和实验教学内容的
掌握，进一步建立计算机应用系统整体概念，初步掌握单片机软、硬件开发方法，为以后进
行实际单片机软、硬件应用开发奠定良好的基础。
课程设计的主要内容：根据单片机原理及应用课程的要求，主要进行两个方面的设计，
即单片机最小系统和接口技术应用设计。其中，单片机最小系统主要要求学生熟悉单片机的
内部结构和引脚功能、引脚的使用、复位电路、时钟电路、4个并行接口和一个串行接口的
实际应用，从而可构成最小应用系统，并编程进行简单使用。
接口技术应用设计主要要求学生能综合运用单片机、存储器、常用接口芯片构成单片机
应用系统，有针对性地进行软、硬件设计与开发。
1.2设计要求：
1、设置4个抢答台和四个抢答成功指示灯，1个比赛主持人开始按键和1个抢答指示
灯及1个LED显示器。
2、采用中断和查询结合的方法确定按键动作。
3、主持人按下“开始”键后，若有人抢答，则对应选手的指示灯点亮，并用7段LED
显示抢答者的号码（1-4），同时蜂鸣器发出3声间隔一秒的警告音；若9秒内无人抢答，则
发出超时报警声，此题作废，主持人可按下“开始”键开始下一题的抢答。
第二节四路抢答器设计正文
2.1总体设计
2.1.1抢答器的工作原理
抢答器的工作原理是利用单片机的定时器T0、T1中断完成,其余状态循环调用显示子程
序,用2个共阴极LED数码管来显示，用P2.0、P2.1、P2.2、P2.3口作为CD4511译码器的
数据输入口，P1.0、P1.1、P1.2、P1.3口接4个选手按键，提供选手抢答，P1.4、P1.5、P1.6、
P1.7接四个发光
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