山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《身体素质—收腹跳、往返跑》教案新人教版.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《身体素质—收腹跳、往

返跑》教案新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

新人教版山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育课程《身体素质—收腹跳、往返

跑》。本节课教材内容主要包括收腹跳和往返跑两个部分，旨在通过这两个项目的练

习，提高学生的身体素质，增强学生的弹跳力和耐力，培养学生团队合作和竞技体育的

精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过收腹跳和往返跑的练习，提高学生的弹跳力和耐力，增强身体素质，

提升运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，掌握科学的锻炼方法，

形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏的精神，增强集体荣誉感，塑造良好的体育

品德。

在教学过程中，教师应注重引导学生在练习中不断提高运动技能，培养健康的生活习惯，

同时强调团队合作和竞技体育的精神，使学生在体育活动中不断提升自身核心素养。

三、学情分析

本节课的对象是山东省胶南市大场镇中心中学七年级的学生。这个年龄段的学生正处于

青春发育期，身体素质和心理素质都在逐步发展和完善。在体育方面，他们有一定的运

动基础，对于基本的体育动作和锻炼方法有一定的了解，但弹跳力和耐力等方面还有待

提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，适当调整教学

难度和教学方法。

在知识与能力方面，大部分学生对于收腹跳和往返跑这两个项目有一定的了解，但动作

要领掌握不牢固，弹跳力和耐力等方面仍有不足。因此，在教学过程中，教师需要重点

讲解和示范动作要领，引导学生正确练习，提高他们的运动能力。

在素质方面，学生的团队协作意识和竞技体育精神有待加强。因此，在教学过程中，教

师需要组织团队活动，培养学生的团队协作能力，同时强调竞技体育的精神，激发学生

的学习兴趣和积极性。

在行为习惯方面，部分学生可能存在以下问题：1.对体育课程重视程度不够，学习态

度消极；2.课堂纪律松散，听讲不认真；3.练习过程中，互相攀比，忽视安全。针对

这些问题，教师需要在教学过程中加强课堂管理，注重激发学生的学习兴趣，培养他们

的积极性和主动性，同时强调安全意识，确保课堂教学的顺利进行。

针对以上学情分析，教师应结合学生的实际情况，制定合适的教学目标和教学计划，注

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

重个体差异，因材施教，以提高学生的运动能力、健康行为和体育品德为核心，促进学

生的全面发展。

四、教学方法与策略

本节课的教学方法与策略主要分为三个方面：讲授法、实践教学法和互动教学法。

1.讲授法：在课堂的开始，教师可以通过讲解收腹跳和往返跑的动作要领和练习方

法，让学生对这两个项目有一个全面的了解。运用讲授法，可以帮助学生建立正确的动

作概念，为实践练习打下基础。

2.实践教学法：在学生掌握了基本动作要领后，教师组织学生进行分组练习，通过实

际操作，提高学生的运动技能。实践教学法有助于培养学生的动手能力和团队协作精

神，使学生在实践中不断提升自身素质。

3.互动教学法：在教学过程中，教师引导学生互相纠错、互相鼓励，形成良好的学习

氛围。通过互动