4.3海——气相互作用（教学课件）——高中地理人教版（2019）选择性必修一（共31张PPT）.pptx

第四章水的运动

第三节海—气相互作用;;形式:

;;3.海—气相互作用与水热平衡;;第四章第3节

海气相互作用;判断;主题探究1：了解水量平衡原理;2.估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。;3.如果海洋蒸发量增多或减少，陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。;知识回顾;问1：正常状况下，赤道太平洋东西两岸温度有何不同？为什么？;问2：画出正常年份赤道附近太平洋的大气环流;;指某些年份，赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高的现象。;问5：画出厄尔尼诺发生年份赤道附近太平洋的大气环流;;;;问8：厄尔尼诺现象发生时，为什么会导致秘鲁渔场鱼类的大量死亡？;（1）西太平洋水温偏，对流，夏季台风数量；

（2）我国冬季风，出现。

（3）我国夏季风，雨带盘踞南方，南北。;拉尼娜现象;2.画出拉尼娜发生年份赤道附近太平洋的大气环流;小结;主题探究2：太平洋中东部海水温度变化对气候的影响;如果赤道附近太平洋东岸海水温度下降，说明其对环流的影响。;说明环流的变化对赤道附近太平洋东、西岸气候的影响。;课堂小结;北大西洋涛动指数NAO是影响北大西洋海洋和大气状况的重要指标，当亚速尔群岛与冰岛间的气压差距平为正值时，称为NAO正相位，反之则为负相位。下图为北大西洋简图。据此完成下面小题。;南方涛动指数（SOI）反映了厄尔尼诺现象的活跃程度。其负值表示该年有厄尔尼诺现象，正值表示该年有拉尼娜现象。图1示意2024年1月海表温度距平分布图，该月厄尔尼诺监测关键区（Niǎo3.4区）海表温度距平即海温指数为1.80℃，其值大于0.5为厄尔尼诺现象，小于-0.5为拉尼娜现象。图2为Nino3.4区月平均海温指数（℃）和南方涛动指数（SOI）演变。据此完成下面小题。