继续教育工作总结.docVIP

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我深切地认识到，要能愈加好胜任新世纪教育教学工作，适应素质教育需要，必须不停全方面提升本身品德涵养水平和教育教学能力，从而树立当代教育观念，这正是教师立教之本。二十一世纪，国家发展依靠科学技术，而科学技术发展依靠人才，人才培养依靠教育，而教育发展关键在教师。继续教育是我们广大教师提升本身素质主要路径。

刚结束这轮继续教育以校本培训为主要伎俩，结合了每位教师在教育教学中各项工作，经过集体备课、上课、听课、反思、教研活动、自学教育专著等方式来开展。经过新一轮继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面得到了很大提升。在这里，我结合这五年来在这轮继续教育中工作做以下总结：

??一、加强本身师德涵养

?教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。作为一名小学教师，我不是将教师看成一个职业，我将此当成一项平凡而又伟大事业。首先，我认为新时期师德应表现为一个以对学生爱为关键强烈使命感和责任感。师之爱不一样于父母亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全方面发展。

???其次，新时期师德应表现为一个与时俱进先进理念。包含先进教育观、教学观、师生关系观，代表先进文化。必须要反应广大人民根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。

???再次，新时期师德，还应表现为一个具备表率作用人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作是培养人工作，而最能起到深远影响是教师人格原因。我以为将教师喻为学生人生引路人，是十分有道理。

???新时期师德，还应表现为一个以先进文化为底蕴高尚情操。陶行知先生说：“要人敬，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传输使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一个主动向上时代精神去感召下一代。

???我认为，教师对学生爱就是树立“以人为本”素质教育理念，要重视人文关心，精神扶持，成为学生健康成长指导者和引路人。详细表现在对学生人格尊重上。平等地对待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生全方面发展，友好发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，激励学生主动主动学习和参加社会实践活动，使学生潜力得到充分发展。为学生成功做出不懈努力，要使学生在取得科学文化同时，取得精神成长，形成健全人格。丰富儿童精神世界，使学生“取得爱、知道爱、学会爱。”

??我们教师应该重视人文关心和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平提升，知识结构改进，还应充分重视人文精神充实，建筑起精神文明长城。使我们教师不但成为科学文化知识使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明特使。用陶行知先生说法，师德建设就是“建筑人格长城”！

??我作为新时期教师，要树立终生学习理念，加强自我思想、道德建设。当代社会是一个终生学习社会，教育教学一样处于与时俱进状态，所以，要能适应时代要求，愈加好地完成教育教学任务，我一定会终生学习，具备可连续发展潜力。我会提升业务涵养，不停学习，改进、完善自己知识结构和能力结构，能适应教育不停发展需要。勇于创新，勇于超越前人，勇于进行教育教学改革，一直站在教改前沿。走连续发展道路。

??教育无小事，教师一言一行都是学生关注方面，往往起着一个潜移默化影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼细节实现，因为学生眼中教师都是详细，而教师又是学生心目中“权威式人物”。所以，我们必须重视从小节抓起，重视人格修炼。我要以先进人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以本身良好师德形象带动更多具备高素质人诞生，培养学生当代人具备素养。

??教师需要一个贡献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制订个人奋斗目标，不停追求成功。建立平等思想，建立服务育人理念。为教育事业，为学校发展贡献自己一切，在下一代健康成长、全方面发展中实现自己人生价值。

????师德建设是与时俱进，我会坚持以科学理论武装自己，坚持以先进教育理念提升自己，坚持以自觉育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功效和为人师表作用，把师德工作渗透到教育教学全过程。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”好教师

开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真落实实施《中小学教师职业道德》要求，全方面加强教师职业道德教育，经过多个路径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规范、优异教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件和“八荣八耻”教育等培训。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学