2024_2025学年高中生物第2章生物个体的稳态第2节人体生命活动的调节第3节动物生命活动的调节第2课时人体的体液调节动物生命活动的调节学案苏教版必修3.docVIP

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第2课时人体的体液调整动物生命活动的调整

学习目标

核心素养

1．举例说明人体内的内分泌腺、相应激素及其功能。

2．分析甲状腺激素保持相对稳定的调整机制。

3．描述昆虫激素及其作用。

4．探讨动物激素在生产中的应用。

1．能用稳态与平衡的观点，分析“目标2”。

2．能用归纳与概括的方法，完成“目标1”。

3．能依据科学探究的要求，设计出探讨激素功能及应用的方案。

1．体液调整

(1)调整物质：某些化学物质，如激素、CO2、H＋等。

(2)调整途径：通过体液的传送。

2．激素调整

(1)激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有高效生物活性的物质，经血液或

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