Unit2ExploringEnglishDevelopingideas教案-高中英语(1).pdfVIP

Unit2ExploringEnglish

Developingideas教学设计

科目：英语课题：Developingideas课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：Studentscanlearnsomenewwordsandsentences.

能力目标：Studentscanhaveafurtherunderstandingofthepassage.

情感目标：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.

教学重难点：

教学重点：Howtolearnthenewwordsandsentences.

教学难点：Howtomakestudentshaveabetterunderstandingofthepassage.

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Prewriting

1.Greeting

2.Leadingin

教师活动：教师引导学生复习上节课的单词，重点讲解本节课的单词。

教师引导学生思考如何写一篇关于语言学习的作文

学生活动：学生完成活动5.

1Whowerethepeopleonthestory?

TheywereagirlandherBritishhostfamily.

2Wheredidthestorytakeplace?

IttookplaceinthegirlsBritishhostfamilyshome.

3Whathappened?

Theboytoldthegirlthattheyweregoingtohaveatoadintheholefordinner.Thegirl

wasntsurewhetheritwouldbearealtoadinahole.

4Whatcausedthemisunderstanding?

二、Whilewriting

写作任务

假设你是李华，刚刚收到你的朋友李琳的电子邮件。她比较喜欢学习英

语，但在英语阅读方面感到有困难，请你根据自己学习英语的经验给她提出一

些建议。建议如下：

1.重视阅读，多做阅读，做阅读时不要遇到生词就查词典；

2.可以浏览一些英语论坛获得有用的学习资源并体验更真实的英语文化。

要求：

1.词数80左右；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

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写作思路

写作思路（一审、二定、三明确、四分段）

（1）一审：确定写作体裁和主题

体裁：应用文－建议邮件

主题：向朋友建议英语学习的方法

（2）二定：确定时态和人称（与体裁和主题息息相关）

时态：一般现在时

人称：第二人称和第一人称

（3）三明确写作要点：提出具体建议

①重视并多做阅读

②浏览一些英语论坛

（4）四分段（与写作要点息息相关）

（5）结合写作要点，正文部分可分为三个段落

开篇点明写作意图－具体提出建议－希望建议有用

素材整理

（1）关键词语：firstofall,beawareof,asmuchaspossible,eacross,referto,in

addition,haveachancetodosth.someusefullearningresources

（2）完成句子

①首先，你应该意识到阅读能力的重要性，然后尽可能多地阅读。(awareof)

Firstofall,youshould_______________