Unit 2 In the library1-5课时（教案）-2021-2022学年英语三年级下册.pdfVIP

Unit2Inthelibrary

一、教学内容分析

本单元教材以图书馆发生的事情为话题，让学生学会如何用祈

使句命令和要求别人不要做某事,让学生学会句型“Don’t...”,并

会用“I’msorry.”来回答，使学生树立公共场合基本文明礼仪观念，

遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。

二、教学目标：

1.知识目标

(1).能听懂、会说、会读单词：shout,sleep,drink,library,English.

(2).能听懂、会说、会读并会写单词：in,eat,run,talk,milk.

(3).能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’tshout/run/eat/sleep

/talk/drink.I’msorry.

(4).能诵读歌谣“Don’ttalk,Tom!”.

(5).能掌握字母P在单词中的发音。

2.技能目标：

能在日常生活中灵活地运用所学的祈使句的否定句：Don’tshout

/run/eat/sleep/talk.

3.情感态度目标：

培养学生在公共场合遵守公共秩序，讲文明礼仪的良好素质。

三、教学重点

1.能听懂、会说、会读单词：shout,sleep,drink,library,English.

2.能听懂、会说、会读并会写单词：in,eat,run,talk,milk.

3.能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’tshout/run/eat/sleep/talk

/drink.I’msorry.

4.能掌握字母P在单词中的发音。

四、教学难点

1.单词library,shout的正确发音以及talk,milk的正确拼写。

2.句型Don’tshout/run/eat/sleep/talk/drink.在情境下的正确运用。

五、教学准备

教具：多媒体，单词卡片

第1课时(总第课时)

上课时间：月日课型：课

一、教学内容

Unit2Inthelibrary(Storytime)

二、教学目标

1.能初步听懂、会说、会读单词：shout,sleep,drink,library

2.能初步听懂、会说、会读并拼写单词：in,eat,run,talk

3.能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’tshout/run/eat/sleep/talk

/drink.I’msorry.

三、教学重点

1.能初步听懂、会说、会读单词：in,eat,run,talk,shout,sleep,drink,

library

2.能听懂、会说、会读日常用语及句型：Don’tshout/run/eat/sleep/talk

/drink.I’msorry.

四、教学难点

1.单词library,shout的正确发音以及talk,milk的正确拼写。

2.句型：Don’tshout/run/eat/sleep/talk/drink.在情景下的正确运用。

五、教学准备

Multi-mediaandcards

六、教学过程

Step1:Warmup

1.Greetings

Ss:Standup.

T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss...

T:Sitdown,please.

Step2:Presentation

1.Wordsandsentenceslearning

a.Lookandjudge

判断在英语课上，哪些行为是礼貌的，哪些行为是不礼貌的。

礼貌的，用√表示；不礼貌的，用×表示。

教师出示图片，学生做出判断。

b.Howtobepolite?

教师出示图片教学单词eat/drink/talk/sleep/run/shout.和相关句型

Don’t...

c.Let’sread.

看图片读6个重点单词。

d.Let’ssay

看图说出Don’t