部编人教版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》精品课件.pptx

;此次展览会共分为5个不同的展厅，涵盖了不同的艺术品类，请你作为本次展览会的一名小小解说员，带领全班同学去感受艺术之美。;;是一门古老的汉字书写艺术，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。;书法家的故事;你知道这幅图是谁的书法作品吗？;?字逸少，汉族，中国书法史上地位最高、影响最大的书法家。

?与张芝、钟繇、王献之并称“书中四贤”，与其子王献之并称“二王”，后世称为“书圣”。

?其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。

?代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。;你知道关于王羲之的故事吗?;一天清晨，王羲之独自一人在山下散步。忽然，他看见一位年迈的老妇人拿着十几把纸扇，要到集市上去卖。每把纸扇只能二十钱，王羲之见老妇人贫苦可怜，就借来笔墨，在每把扇子上写了字，老妇人哪里认识王羲之呀，见他在白白净净的纸扇上写了字，心中叫苦不迭。

王羲之见状笑道：“您只要说这是王右军写的，保你每把纸扇能卖一百钱！”老妇人接过纸扇，半信半疑地来到市场上照着他的话叫卖了一番。人们听了，马上争先恐后地掏钱购买，一会儿工夫，十几把扇子都被抢购一空，老妇人这才欣慰地笑了。;你还知道我国古代哪些著名的书法家?;对感兴趣的话题深入交谈。;我国古代有很多书法家。下面我来介绍一下东晋著名的书法家王羲之。王羲之被称为“书圣”,兼善隶、草、楷、行各体。他精研体势,心墓手追,广采众长,自成一家书法风格平和自然，笔势委婉含蓄、道美健秀。;此时，书法展区里有一位低年级的同学想了解更多书法家的故事，你能为他讲讲吗?;同桌合作：尝试有条理地介绍著名书法家的故事。;“书法究竟有什么魅力呢？老师和爸爸妈妈都曾告诉我要多学习书法，可我不明白：为什么要花时间练习书法呢？电脑打字不是更快速更美观吗?;我们一定要向书法家学习，把字练好，传承祖国灿烂的书法文化。练好字有以下几点好处：;趣谈作品;我判断第一幅书法作品是柳公权的，我是根据柳公权的???法特点判断的。

一方面，他的楷书用笔方圆并施，就以“横”画来说，大多是方起圆收。我们可以看到这幅作品中的“大”“不”“夫”，“横”画都是方起圆收的。

另一方面，他的楷书点画棱角分明，尤其是“捺”画，用笔干净利落，与“撇”画形成鲜明的对比，大家可以看作品中的“大”“之”二字。

所以，我判断《玄秘塔碑》是柳公权的书法作品。;这段发言示范除了表述清楚，有条理外，还有什么地方值得我们学习？;听了刚刚的发言示范，同学们还有什么想了解的吗？请你问出来。;?提问或追问，对感兴趣的话题深入交谈，能加强互动性。;;书法，是我国传统文化中的一部分，也是我国独有的一种文字艺术书写样式。书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！;书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起欣赏一些书法作品吧。;草书;行书;楷书;隶书;小篆;1.你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？

2.你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？

3.你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？

4.你认为练习书法有什么益处？;王献之与十八缸墨水;王羲之《兰亭集序》（局部）;王羲之七岁开始学书，先后从师于出身书法世家的卫夫人和叔父王廙（yì），以后又博览了秦汉篆隶大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书，被后人誉为“书圣”。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，《兰亭序》就是他晚年的得意之作。;参观书法展;学习书法;我们中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。