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班主任工作范文之高三下学期班主任计划

上学期在全体任课老师的共同努力下，高三（10）班在高三“一模”中获得了优良的成绩，构成了良好的班风和学风。新学期我们将再接再厉，争取在高考中获得理想的成绩，现制定如下计划：

一、根本情况

高三（10）是物理地理班，是学校两个小班之一，是我校今年高考的主力军。班级共39人，其中男生22人，女生17人，其中1名男生选考播音主持，1名女生选考美术，两人在省专业考试中均到达本科线，目前在外参加各个学校的专业考试，在二月底能够到学校学习文化课。本班有如下特点：1、思维爽朗，根底较为扎实，成绩较好。2、班风纯粹，团结、爽朗、和谐、务实、积极向上的班集体构成。3、有轻度的两极分化情况。

二、指导思想

以突出表达学生主体为中心，稳固对学生的行为标准教育，提高学生的自我教育、自主治理的才能。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想预备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有决心，再加上刻苦努力的学习，朝着本人的目的开展奋力拼搏不尽就一定能够成功。毕竟质量是学生的生命线，质量是教育永久的主题。高三学习是高中生活中最重要的一年，110天之后也将要迎来一生中最重要的考试，高考！要通过全体学生和老师的共同努力，争取在2011年高考中获得理想的成绩。

三、工作目的

德育方面：保持有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，保持良好的学习风气;强化学生良好的行为标准，弘扬正气，强化守纪、进取、勤奋的班风。在各项工作中要在全年级领先。

学习方面：本学期完成二轮复习工作，做好各种考试的预备、迎考、总结工作。为今年高考打下坚实的根底。

四、工作措施

1．加强班级建立

（1）保证提供一个安静温馨、清洁整齐的学习环境。

（2）在班委培养方面。严格要求班委干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”

（3）认真上好班会课。利用各种方式的班会课对同学们进展思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品行、涵养等。特别上好第一周的班会课，协助同学们树立争取高考成功的决心。

（4）学生做到恪守中学生的日常标准制度、泰州实验中学的相关德育制度，扬班级之正气。

2．加强学风建立，营建良好的学习气氛。

（1）以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目的，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。

（2）抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要协助，差下生要稳住）；抓好班会，对学生警钟长鸣；分析高考、有的放矢，克服盲目性；知识框架，考题要有价值（根底、综合、才能）。（3）定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。

（4）班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数。加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。

（5）利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。加强对学困生和后进生的协助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的方式，实行一帮一。

（6）对各类考试严格要求，做好分析工作，对学生进展心理辅导。

（7）引进竞争机制。针对每一次考试成绩，总分名次都通过打印出来，理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找缘故、以求得在一次考试中实现打破。

（8）配合年级开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对语文、数学、英语、物理、地理的辅导，提高中等生成绩。

3．与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同治理好学生。

利用家校通网络平台亲密与家长的联络，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长理解学生的校外活动，使家长与老师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

4．从交通、学习、校园等方面抓好平安教育工作，做到加强平安治理，消除平安隐患，预防事故发生，创立平安、文明、卫生、和谐班级。

五、依照学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进展教育，详细班会主题由我和班委视详细情况而定。临时制定如下计划：

周次

主题班会

1

“一模”、期初考试总结

2

争分抢秒，全力一赴，无悔高三

3

学习方法交流

4

理想与前途

5

前一阶段学习情况小结

6

抓紧时间，努力学习，力争上游

7

学习心得大家谈

8

学会感恩

9

把握时间，成就本人

10

暂停（期中考试）

11

期中考试总结

12

架起沟通的桥梁——走进父母

13

适应与人生

14

回归课本抓差补缺

15

考试中心态的重要性大家谈

16

高考中我们应该留意哪些方面

17

高考