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初三历史教师年度考核表个人总结8篇

篇1

光阴似箭，一学年很快就要过去了，回首过去，收获颇丰，感触良多。今天，我静下心来，总结自己一年来的工作。

一、政治思想方面

本人热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有高度的责任心和敬业精神。在过去的一年中，我自觉遵守学校各项规章制度，学习教育教学理论，不断解放思想，更新教育观念，积极探索教育教学方法。在教书育人的过程中，我始终贯彻“因材施教”的原则，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。

二、教育教学方面

作为初三历史教师，我深知肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。在教材使用上，我紧跟时代步伐，关注学科发展动态，大胆探索，创造性地使用教材。在教学方法上，我注重教学方法的多样性和趣味性，注重培养学生的主动性和创造性思维。在课堂管理上，我注重培养学生的纪律意识和合作精神，营造良好的课堂氛围。在课外辅导上，我注重因材施教，注重培养学生的特长和兴趣爱好。

在初三历史教学中，我特别注重历史与现实的联系，注重引导学生运用历史知识分析现实问题。我深知历史教育的真正价值在于引导学生以史为鉴，更好地面向未来。因此，我在教学中注重培养学生的历史意识和现实关怀精神。

此外，我还积极参与教学科研活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。我参加了学校的多个课题研究小组，积极参与课题研究和论文撰写工作。通过这些活动，我不仅提升了自己的教学水平，还培养了自己的科研素养和创新能力。

三、工作成绩方面

在过去的一年中，我取得了显著的教学成绩和科研成果。我的课堂教学受到了学生的好评和认可，我的历史课被评为校级优质课。同时，我还取得了多项科研成果，其中有两篇论文在省级学术刊物上发表。这些成果的取得离不开领导的关心和支持，也离不开同事们的帮助和协作。

四、存在不足方面

尽管我在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。首先，我在课堂教学上有时过于注重知识传授，而忽视了学生的主体性和创造性思维的培养。其次，我在课外辅导上有时缺乏耐心和细心，需要更加关注学生的个体差异和需求。最后，我在科研上有时过于追求数量而忽视了质量，需要更加注重科研的深度和广度。

针对这些不足之处，我将不断加强学习和改进自己的教学方法和科研方式。我会继续关注教育教学理论的发展动态，积极参与教学科研活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。同时，我也会更加关注学生的个体差异和需求，注重培养学生的主体性和创造性思维。我相信只要我不断努力和追求进步一定能够取得更加优异的成绩！

篇2

在过去的一年里，我作为一名初三历史教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教育教学过程中取得更好的效果。在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以便更好地认识自己的不足和需要改进的地方。

一、教学任务完成情况

在过去一年中，我按照教学大纲的要求，认真制定了教学计划，并严格按照计划进行教学。在课堂教学方面，我注重知识的传授和能力的培养相结合，通过讲解、讨论、互动等多种方式，帮助学生掌握历史知识，提高分析、解决问题的能力。同时，我还注重课后辅导和作业批改，及时帮助学生解决学习中的问题。在考试方面，我认真组织了期中、期末考试，并及时进行了成绩分析和评价，针对问题制定了改进措施。

二、教学方法和手段

在教学方法和手段方面，我注重创新和改进。一方面，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。另一方面，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。同时，我还注重与学生互动，鼓励学生发表自己的见解和思考，培养学生的思维能力和表达能力。

三、师德师风表现

作为一名教师，我始终坚持以身作则、为人师表的原则，注重自己的言行举止和仪表仪态。在工作中，我尊重学生、关心学生，注重学生的个性发展和心理健康。同时，我还积极参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。在师德师风方面，我得到了学生和家长的好评和认可。

四、工作态度和成绩

在过去一年中，我始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。我不仅认真备课、上课、批改作业，还注重课后辅导和与学生交流。在教学过程中，我不断反思和总结自己的教学方法和手段，不断提高教学效果和质量。同时，我还积极参与了学校组织的各种教研活动和交流活动，与同行们共同探讨教育教学问题，不断提高自己的教育教学水平。

然而，在工作中我也存在一些不足之处。例如，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课后辅导方面，有时缺乏耐心和细心，没有及时帮助学生解决学习中的问题。针对这些问题，我将继续努力改进自己的教学