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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

教育实习成绩考核表范文

教育实习是高等师范教育教学内容的重要组成部分，既是对师范生思想和业务上的多项综合

训练，又是对师范生各种能力及各方面知识的全面检验与提高。它在进一步形成师范生合理

的知识结构，能力结构以及帮助学生增强对社会及教育现状的了解,激发学生对教育事业的

理解和责任,培养师范生优良的师德，师能,师艺等方面具有特殊的功能。一，教育实习的目

的和任务(一）教育实习的目的1，教育实习在高等师范教育教学内容中占有重要组成地位，

其目的是通过教育实习,使学生学习运用所学的基本理论,基本知识和基本技能,获得有关中

学教育，教学工作的实际锻炼,检验自己的学习质量，培养独立从事中学教育工作的能力;同

时,通过教育实习，使学校有机会检验自己的培养质量,不断改进教学工作。2，每个师范教育

专业学生都必须参加教育实习，无故不参加教育实习，其成绩按不及格论，教育实习成绩不

及格不得毕业.（二)教育实习的任务教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习,班主

任工作实习,教育实习总结。具体内容如下：1，使实习生全面了解中学的教学和教育工作,

学习中学贯彻教育方针的经验,体会人民教师的光荣而艰巨的职责，增强忠诚教育事业的信

念.2,使实习生深入教学工作实际，，调查研究教学规律，学习中学教师钻研教材，运用教学

方法，传授基础知识和基本技能,发展学生智力和个性的经验,培养和提高从事教学工作的基

本能力.3,使实习生深入中学班主任工作实际,了解各类学生的思想状况和性格特征,学习中学

班主任的工作经验,领会做班主任工作的原则和方法，培养从事班主任工作的基本能力.4,使

实习生了解教育工作中某一方面的实际情况,进行分析,探求其本质和规律，做好教育调查.

二,实习时间和形式1，各院系本科教育实习安排六周，一般在第七学期进行。专科教育实习

安排六周,一般在第五学期进行。如安排时间需要调整,须报教务处批准.2，教育实习一般由

学校组织集中进行，也可根据情况采取其它形式（包括实习就业结合）进行，但必须有必要

的备案材料存档.三，教育实习的组织与领导（一）在分管教学的校级领导的领导下，由教

务处,各系等领导成立校教育实习领导小组，全面领导教育实习工作。具体由教务处负责下

列工作：1，制订全校教育实习工作计划；审核各系教育实习工作计划，核准实习地点和经

费开支；2,检查教育实习进行的情况；研究和解决实习中存在的问题；3,组织教育实习工作

经验交流和总结等项工作。（二）各院系在院系主任领导下成立教育实习领导小组，由主任

任组长，成员包括中学教材教法教研室负责人，实习领队教师或班主任,全面负责实习工作,

主要任务是：1,制定院系教育实习工作计划,计划内容应包括：本届教育实习的目的要求;组

织领导；指导教师的配备；实习生分组；各项实习工作的具体要求和各阶段工作的安排。2,

配备能独立指导工作的教师参加教育实习工作，没有指导过实习的青年教师,要先做老教师

的助手,通过实际锻炼,方能独立指导实习工作.原则上每十个左右实习生配备一名指导教师。

3，组织师生认真学习实习计划和实习的有关文件，进行思想动员，做好实习前的准备工作.4，

了解各实习点的实习情况，检查实习生执行纪律的情况，及时研究解决实习中存在的问题，

并向校实习领导小组汇报,组织交流和总结教育实习经验.5，根据各专业要求，在学校规定实

习生成绩考核标准的基础上，核准实习生实习成绩。(三)在实习学校领导下，成立教育实习

领导小组。由实习学校领导担任组长,由院系领队担任副组长，成员包括有关教研组长,双方

指导教师,具体组织实施实习的全部工作,主要任务是:1,深入现场指导,检查督促实习各项工

作的进行，了解和解决实习中