智慧教育示范校自评报告.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

智慧教育示范校自评报告

为深入贯彻落实党的二十大、全国网络安全和信息化工作会议精

神，大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信

息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育

信息化“十四五”规划》《江苏省“十四五”教育发展规划》等文件

精神，结合我校教育信息化建设发展实际，对照《中小学智慧校园建

设指导意见》做出自评报告如下。

智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑

保障、特色发展六个方面开展总结自评。

一、智慧环境

1.校园网络。利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级

改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水平，目前双百兆进

校、千兆进班。无线网络覆盖主要教学、办公、生活等场所。有视频

点播、电视电话会议及语音、图像等各类信息的多媒体运用。部分能

采用智能化设备对装备使用情况进行自动追踪、管理和控制。

⒉信息终端。拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及配套设备，

满足信息化环境下教学科研和学习活动需求。建有智能卡系统，提供

校内门禁管理等应用服务。学校主要公共服务区域(图书馆、行政楼、

教学楼等)配置公用信息终端，为师生提供信息化服务。

3.智慧教室。学校每个教室都配置70寸触摸一体机和实物展台，

建设有支持网络教学研究的录播教室。能实现教室、电子设备的集中

君子忧道不忧贫。——孔丘

智能化管控。依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具以

及在线学习社区等，实现课堂教学云端一体化。

4.信息安全。建立网络信息安全制度，周期的更换学校的无线密

码，并根据实际需要配备网络安全设备，配备深信服网络行为管理系

统，确保网络行为可控可管，配备华为防火墙，确保网络和信息安全。

学校定期开展网络安全教育活动，通过安全教育平台以及信息发布点

对全校师生进行网络安全、网络文明、网络诈骗、网络暴力等行为进

行宣讲。

5.智能安防。智能安防系统覆盖学校主要场所，学校实现监控无

盲区，并与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互

联互通。能实现校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子

巡更、学生出入控制、访客管理、消防报警、紧急广播与疏散等智能

化安防管理。

二、数字资源

1.资源开发。通过自建、引进、合作、共享等多种方式配备学生

学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教育科研资源和数字校本

特色资源，学校主导研发的“成长星综合评价管理系统”对学校的管

理和成绩分析起到了极大的作用，既减轻了教师的负担，又给全学科

过程性评价的实施提供了平台。

2.资源应用。实现优质资源班班通，教师能有效运用优质资源开

展课堂教学，能通过网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研

君子忧道不忧贫。——孔丘

修、学习指导。

3.资源共享。建立资源共建共享机制，实现校内教学资源共建共

享，学校建有资源中心和并通过教育资源平台实现网络课程或特色资

源区域共享，学校鼓励师生在教育资源平台展示、共享优秀数字资源，

一师一优课的上传量居全区前列。

三、信息素养

1.学生发展。学生具备良好的信息素养，能利用网络获取、储存、

评价、加工和应用数字化学习资源，能利用各种媒体终端进行随时随

地的学习、交流和分享，能在教师的指导下运用信息技术灵活开展自

主学习、合作