第10练 法律伴我们成长【知识整合+练习】（解析版）.docxVIP

第10练法律伴我们成长

1、未成年人需要特殊保护

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

2、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，是我国保护未成年人的专门法律。

3、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

4、未成年人要珍惜并依法行使自己的权利，尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

5、树立法治意识的必要性

①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

6、法治时代对青少年的要求

①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。

②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

7、学会依法办事

①树立法律意识。在日常生活中，经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

②遵守各种法律、法规。遇到问题，通过法治方式，表达合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。

③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

单项选择题

1．“双减”政策推出以来，社会关注度极高。有关部门重拳出击，进一步规范校外培训行为，减轻学生校外培训负担。各校因地制宜创新课后服务模式，开设艺术、体育、科技等社团，操场上、图书馆里的学生多了起来。但仍有家长对家庭教育的重要性认识不够，孩子回家后无所事事……做好义务教育阶段减负工作（）

①体现了全社会共同给予未成年人特殊关爱

②源自于学生缺乏自我控制能力，易受不法侵害

③要求学生自觉履行受教育义务，完成学习任务

④需要家长更新教育观念，落实好家庭保护职责

①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】①③④符合题意；②是对未成年人保护的原因，与题意不符，排除。故选C。

2．国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身治理工作办法》规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，是因为（）

未成年人文身容易受到他人排斥B．未成年人文身容易损害身心健康

C．未成年人在成长过程中缺少社会保护D．当前社会环境不利于未成年人健康成长

【答案】B

【解析】本题考查保护未成年人健康成长。任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，是因为未成年人文身容易损害身心健康。故选B

3．教育部深入推进“双减”，推动义务教育优质均衡发展。这体现了对未成年人的()

政府保护B．网络保护C．学校保护D．司法保护

【答案】A

【解析】教育部深入推进“双减”，保护未成年人的健康成长。主体是教育部，这属于对未成年人的政府保护，A正确；材料中未涉及网络保护、学校保护、司法保护，排除BCD。故选A。

4．某经营者严格遵守《电子烟管理办法》的规定，在显著位置设置不向未成年人销售电子烟的醒目标志，并拒绝未成年人购买电子烟。该经营者实施了对未成年人的（）

家庭保护B．司法保护C．网络保护D．社会保护

【答案】D

【解析】从关键词“经营者、遵守、拒绝”等可知，材料中的经营者实施了对未成年人的社会保护，故D正确；ABC题干没有体现，故排除。故选D。

5．新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，单设“政府保护”“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明（）

A．全国人大常委会行使决定权，完善未成年人保护法律

B．“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线

C．修订后的未成年人保护法具有了最高法律效力

D．未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则

【答案】B

【解析】我国努力为未成年人的健康成长营造良好环境，“六大保护”共同构筑起全方位保护未成年人合法权益的防线，B正确；A错误，题干中体现的是立法权，不是决定权；C错误，具有最高法律效力的是宪法；D错误，错在“违背”的表述。故选：B。

6．新修订的《未成年人保护法》增设专章，明确规定网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务：游戏、直播等网络服务提供者应针对未