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《谁动了我的奶酪》读后感汇编15篇

当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的《谁动了我的奶酪》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《谁动了我的奶酪》读后感1

改变总是在发生，没有什么是不会变的。

而我们，必须要接受改变，并且顺应变化去改变自己，才能与时俱进。

看完这本书，我想到爷爷奶奶。

奶奶像老鼠匆匆。她虽然没有嗅嗅的敏觉，但是她很快就能接受改变，并且做出改变。

奶奶信基督教，平日里无事便唱诗歌，看圣经。她以前不识字，但是她因为要看圣经，就自己去学字，如今几页读下来，不认识的字已经很少了，并且还会写字，方方正正的，煞是可爱。现代科技发达，我们给她配上了唱诗歌，听传教用的一套设施，她很认真的学着用它们，还分享给她的老姐妹们。

而爷爷就像哼哼，我们也给爷爷配了手机，iPad，给他弄了微信，也教了他怎么用。但是他总是不接受，发照片给他看的时候他知道有消息了还要找我们点出来给他看。教了许多次，他不往心里学，总还是说不会。爷爷是文化人，理应学的很容易的，他不是学不会，他只是不接受，不愿改变。

因为要给小姑家带孩子，爷爷奶奶要长住在小姑家。奶奶很快就跟着这个变化做出改变了，虽然几经搬迁，但是她总是很快就找到了附近的教会，交一堆新的姊妹。

而爷爷却不，他总是一心向往着以前在家里的生活，和老同学们一起拉拉二胡，下下棋，却不去找新的玩伴。大城市里的老人也不少，有才气的老人更不会少。可爷爷就像哼哼，只一心想和旧友一起玩，不去交新的朋友。坚持要找那个印了字母C的奶酪。却拒绝其他的许多更美味的奶酪。

我去看望我的大舅爹的时候，他和我爷爷完全不同，他像嗅嗅。他也有手机，并且玩的很溜。而且他能很快发现新的变化，他看自己的几个孙子孙女玩了什么新的游戏，就也跟着要玩，叫他们教他。听说玩手机玩得吃饭都不离手，抖音什么的天天看，还结识了一些网友。

我想他的老年生活比爷爷要丰富许多。也收获了许多美味的奶酪。

现在爷爷在小姑家，总觉得枯燥无聊。殊不知，其实奶酪就在他身边，大城市里的老爷爷老奶奶的生活很丰富，早上晚上公园里都有他们的各种有趣的活动。如果爷爷肯走出“C站”，一定就会找到更多乐趣的，如果他不再只局限于“C奶酪”，我相信他的奶酪也会比大舅爹还要丰富美味。

《谁动了我的奶酪》读后感2

在茫茫书海中，我曾阅读过一些书籍，而这些书籍之中都会蕴含着丝丝深意，就如《草房子》当中，桑桑与杜小康之间深厚的友谊，《钢铁是怎样炼成的》中保尔坚定不移做事的态度，《傅雷家书》中傅雷写给两个儿子的深切关怀，《水浒传》中一百零八将的铮铮铁骨，《三国演义》中各路群雄的争霸，而其中斯宾赛·约翰逊的《谁动了我的奶酪》对我受益匪浅。

在书中说到了象征着我们多面人性的4个小主人公：嗅嗅，匆匆，唧唧和哼哼。这4个小家伙就好像现实中每个人的翻版，拥有不同的个性。在这本书中讲了这样一个故事——他们四个在迷宫中找到奶酪后，开始享受奶酪。在奶酪被吃完后，四个看似相同的人物，却有不一样的行为。在奶酪消失后，匆匆与嗅嗅立即调整好自己，继续寻找另一个奶酪站点，而唧唧与哼哼自失去奶酪后，便继续幻想着奶酪会再次出现，可许久之后，奶酪仍没有出现，但不久之后，唧唧也调整了自己的态度，很快便加入到寻找另一个奶酪站点的行列之中，而哼哼仍幻想奶酪会重新出现。

在现实中，“奶酪”就像我们学习中所追寻的目标一样，而我们追求的目标往往也会被现实所改变，所以我们也应学着去适应这些改变，试着去调整，对于现实中的变化，我们要用不同的方式去对待。当我们在学习当中遇到困难时，我们有时会像哼哼一样停滞不前，有时也会像唧唧一样先考虑再作调整，再或者像匆匆和嗅嗅一样直接采取行动。而在我读完这本书后，往后的学习中，我要及时适应新变化与新环境，及时做出恰当的调整。

“奶酪”是我们的奋斗目标，当这块“奶酪”消失时，我们就应及时适应变化，并进行及时的调整与改进，使自己逐渐成为具有超强适应能力的人。如果一个人不去追求自己人生中的“奶酪”，那么你的世界将无任何意义。

《谁动了我的奶酪》读后感3

《谁动了我的奶酪》是一本寓言故事书，每页都配有彩色的插图。这本书有四个主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他们都住在一个迷宫里。虽然他们很小，可是如果你细看，就会发现一些很有趣的事情。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的办法找到了一个奶酪库；奶酪C站。每天，他们都早早地从家出发，到达奶酪C站。到达奶酪库后，匆匆和嗅嗅就脱下慢跑鞋并挂在脖子上，享用起来奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脱下慢跑鞋并挂在脖子上，开始享用美味的奶酪。后来，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周围，搞起了社交活动。有时他们和朋友一块吃奶酪，有时他们自己吃奶酪。可他们没有发现；奶酪正在一点点变少。突然有一天，奶酪