教科版四年级上册科学第三单元《声音》各课同步练习【含答案】.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教科版四年级上册科学第三单元第一课《听听声音》同步练习

班级___________姓名____________

一、填空题（共44题；共85分）

1.音叉上的________代表了它振动的频率。

2.音叉是一种________，用来________和________。

3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音____，大音叉发出的声音_____。

4.音叉上有数字，数字代表的是______。音叉上有字母，字母代表的是______。

二、判断

5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（）

6.对比实验中，敲击不同音叉时，要用不同的力量进行敲击。（）

7.音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（）

8.音叉检查在鉴别耳聋方面是一种简便可靠的常用诊查方法。（）

9.无论我们在什么地方、什么时候，总能听到声音。（）

10敲击大小音叉发出的声音是相同的。（）

三、选择

11.（）属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音

12研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（）

A.敲击的力量大小B.天气的阴晴C.实验者

四、解答题

13我们人耳听到声音的过程是怎样的？

14.二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教科版四年级上册科学第三单元第二课《声音是怎样产生的》同步练习

班级__________姓名__________

一、填空

1.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会________，当这些物体停止发出

声音的时候，它们都会________

2.一个物体在力的作用下，能不断重复地做________运动，这种运动称为振动。

3.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉________了。

4.物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它________才行。如果停止振动

声音就会马上________。

5.用鼓棰打击鼓面，鼓面________，听到宏亮的击鼓声。

6.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为________。

二、判断

7.用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振

动。（）

8.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）

9.当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。（）

10.当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）

11.吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（）

三、选择

12.

下面对音叉轻触水面时的现象，正确的是（）

A.敲击前轻触水面，水面有明显的波纹

B.敲击后轻触水面，水面有明显的波纹

C.敲击后轻触水面，水面没有明显的波纹

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣