初中道德与法治九年级下册期中试卷及答案_鲁人版_2024-2025学年.docxVIP

期中试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列关于诚信的理解，哪一项是不正确的？

A.诚信是为人处事的基本原则之一。

B.在任何情况下，都必须坚持绝对的诚信。

C.诚信意味着在交往中要讲信用，守承诺。

D.诚信是一种可贵的品质。

2、关于责任与权利的关系，以下哪个描述最准确？

A.承担责任是履行权利的前提。

B.履行权利是承担相应责任的基础。

C.权利与责任没有直接关系。

D.承担责任越多，个人权利越少。

3、根据我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。

A.政府B.公民C.人民D.国家主席

4、在现代社会中，公民参与公共事务的方式多种多样，以下哪一项不是公民直接参与政治生活的表现？（）

A.参加选举活动B.对政府工作提出批评和建议

C.投资股票市场D.参与听证会或公开征求意见

5、以下哪项行为是违反《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的？

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.集会、游行、示威自由

D.非法拘禁他人

6、在维护国家安全方面，以下哪项不是我国公民应当履行的义务？

A.保守国家秘密

B.维护国家统一

C.反对一切危害国家安全的行为

D.参与国家政治生活

7、在人际交往中，尊重他人是基本的道德要求。以下哪个行为最能体现对他人人格的尊重？

A.在他人发言时插话打断

B.对他人提出批评时使用温和语气

C.未经他人同意，随意查看其个人资料

D.在公共场合大声喧哗

8、某学校组织了一次志愿者活动，小明积极参与，为社区老人提供帮助。这体现了小明的哪种社会情感？

A.自我中心主义

B.同情心

C.竞争意识

D.集体荣誉感

9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不是国家的基本制度？

A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度10、以下关于公民权利和义务的说法，正确的是：

A.公民的权利和义务是相互独立的，可以单独存在

B.公民的权利和义务是平等的，但权利可以放弃，义务必须履行

C.公民的权利和义务是可以随意转让的

D.公民的权利和义务之间没有联系，互不影响

11、关于我国的基本经济制度，以下哪一项描述是正确的？

A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.混合所有制为主体，多种所有制经济共同发展

C.私有制为主体，多种所有制经济共同发展

D.国有制为主体，多种所有制经济共同发展

12、下列关于社会主义核心价值观的说法，错误的是：

A.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。

B.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

C.爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

D.勤劳、节俭、勇敢、坚韧是公民个人层面的价值准则。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：近年来，随着我国经济的快速发展，城乡差距、区域发展不平衡等问题逐渐凸显。为了缩小这些差距，我国政府采取了一系列政策措施，如实施乡村振兴战略、区域协调发展战略等。

材料二：在实施乡村振兴战略中，政府鼓励农村创新创业，推动农业现代化，提高农民收入。同时，政府还加大对农村教育的投入，提高农村教育质量，培养更多有文化、有技能的新型农民。

材料三：在区域协调发展战略中，政府推动东中西部地区的互联互通，促进资源共享，优势互补。通过这些措施，旨在实现全国各地区的共同发展。

1、根据材料一，我国政府为缩小城乡差距和区域发展不平衡采取了哪些政策措施？

2、结合材料二，分析政府鼓励农村创新创业和推动农业现代化的意义。

3、依据材料三，说明区域协调发展战略对全国各地区共同发展的影响。

第二题

面对诱惑与挑战

在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的诱惑和挑战。如何正确面对这些诱惑与挑战，是每个人都需要思考的问题。请你结合自身实际，谈谈你对于如何面对生活中的诱惑与挑战的看法，并提出你的应对策略。

要求：观点明确，条理清晰；字数不少于200字。

1、你认为生活中常见的诱惑有哪些？请列举至少三种。

网络游戏的诱惑。

社交媒体上的虚拟友谊。

某些不健康的零食和饮料。

2、面对这些诱惑，你会采取哪些策略来抵御它们的影响？

增强自我控制能力，设定合理的上网时间限制。

学会拒绝，对于不合理的要求或请求，勇于表达自己的立场。

积极寻找替代活动，如参加体育锻炼或学习新技能等。

培养良好的兴趣爱好，充实自己的业余生活。

3、在面对生活中的挑战时，你是如何调整心态，保持积极向上的态度的？

设定短期目标，通过达成一个个小目标来激励自己。

积极寻求帮助，当遇到困难时，主动向老师或同学