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高考语文满分作文

高考语文满分作文（精选20篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了

吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎

么写好作文呢？下面是小编精心整理的高考语文满分作文，欢迎大家

分享。

高考语文满分作文篇1

杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。”其实哪里不是幽蓝

的夜空和象-牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地

明亮皎洁呢?

中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。尤其是那些带着一身酸气

的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外

地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的

“故乡”。

而这也不难理解。他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，

他们所度过的童年与青春。我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而

也就造就了更多怀旧，恋旧的人。他们对故乡的留恋，其实是一种

“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也

回不去的青春年少。

这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。一生二、

二生三、三生万物。我们的文化，便是从这样一个“源”，一个

“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。而对于一个人来说，他的躯体

生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，

这些“根”，在他最初开始的地方。他们寻找记忆中的故乡，寻的是

这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生

长在一个地方，他其实有两个故乡。这两个地方思想、文化的共同引

导，才成就他这样一个完整的人!

人们对故乡的感情往往十分复杂。它常会让人有“家”的归属感，

也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。少年人常

常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天

空;中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快

乐和年少轻狂。人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，

大家急着离去，最终又匆匆归巢。日复一日，年复一年，每一个人，

每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去;活着，便走向死亡。

曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵

挂!

“露从今夜白，月是故乡明。”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，

那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人!

高考语文满分作文篇2

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，

两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实

包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中

觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，

唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是

想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无

晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文

素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老

师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨

巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡

气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉

约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真

实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通

过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背

后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积

累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，

可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心

灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄

悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》

的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?

在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁

静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。

每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今

年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授

孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并

没有初高中课本知识与方法的积累，也没有