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高考语文各种答题技巧（一览）

高考语文作为考试的主科之一，所占高考分值百分之二十，那么语文答题

技巧有哪些呢。下面我为大家带来高考语文各种答题技巧，盼望对您有所关

心！

高考语文各种答题技巧

写作手法26个学问点

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托

物言

志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反

复、互文、对比、借代、反语

四、（记叙文）六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的（方法）：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远

到近（或由近到远）

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对

本诗的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是写这首诗表现的心境。或

低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。记住

的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在表达的情景内，如“冷、清、

寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句绽开，可

贴标签，不行夸大或缩小，实实在在的表述为好。如20_年“折柳”，20_

年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不行硬套。当然，表述应有

技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清晰了。

提升语文成果方法

一、一个观念与两种力量

（一）转变一个观念

不要总认为语文是文科，认为语文成果不易提高，认为语文高考不拉分。

这其中关键是不要像学学校语文那样学高中语文，把这个道理弄清晰了，高

考语文成果才真正能提高。这意味着，第一，学习语文不能靠“死记硬背”，

不是靠把握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、

古文阅读和（作文）试题尤其如此。

（二）具备两种力量

语文高考究竟考查高中生什么？最核心就是考查同学两个力量：一是思辨

（1）

力量，简洁说就是熟悉、推断力量，详细反映在两种力量上:阅读力量，

落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查同学联系上下文语境

精确把握个别词句意思，概括、筛选段

落、全文主要或者核心信息力量。（2）理解力量，要求同学从给定材料理

解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会

实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。从本质上说，阅读力量重在概括

归纳，理解力量重在演绎推理。虽然两种力量往往密不行分。二是表达力量，

这是指联系给定材料,如何娴熟运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的

新看法、新见解。详细试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作，共计近80

分左右。需提示我们的同学留意的是，语言表达重在“三有”，即“有思想”、

“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

二、克服大小毛病

““知己知彼知己知彼，，百战百战不不殆殆。要想真正提高（语文学习）效率，有效提高语

文高考成果，同学必需能找到自己语文学习的主要问题。这些问题有的属于

人人易犯的“通病”，一旦订正，则走在别人前头;有的属于自己特有的“小

毛病”，能准时改正，同样可以快速提高语文成果。正由于如此，不管自己

复习还是跟老师学习，只有“对症下药”才能有效学习。究竟，找对问题与

缘由其实也就等于胜利了一半。

（一）影响高考语文成果的“四大通病”

通病一：（阅读答案）不精不细

高考阅读理解的命题重在题干和备选答案。许多同学一旦完成正文材料阅

读，立刻草草读答案，结果很难选对，尤其是社科文一题。这也是语文高考

拉分的第一项。高考语文的阅读理解，与中考一个重要区分是要实现精读细

读，这不仅仅体现在给定文本材料的阅读，更体现在题干和备选答案的阅读。

而所谓“精细与否”，就材料言之要求读者（考生）能从深层或