教科研工作计划.docx

—上学期教科研工作计划

我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取深入做好教育科研工作，由此如下科研计划：

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，发扬“求真务实”精神，认真贯彻贯彻“坚持育人为本，着力深化改革，增进教育公平，全面提高质量”的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改善教学措施，提高教学质量，增进教师专业成长，增进我校小学教育持续、均衡发展。

二、重点工作：

1.加强教科研管理精、细、实，保证课程实行科学高效。

2.加强课题研究实、效、新，保证教学质量全面提高。

3.加强校本研究深、广、恒，保证科研成果丰硕喜人。

三、详细工作：

(一)多种形式学习，提高科研能力

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了协助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐渐完善教科研信息化管理。提高课题研究的深度。

1、倡导读书活动，建设学习型校园

规定每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一种教学问题，感悟一种教学措施，做到有所体验，有所收获。我们仍倡导以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程原则》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完毕，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。

2、开展主题活动，形成对话机制

围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采用个人构思→交流讨论→到达共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。

(二)抓实科研管理，保证高效研究

本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。

各课题组要深入明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目的，贯彻活动安排，不停改善课题研究的方略与措施，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有贯彻、有检查，对课题研究要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力倡导教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。

(三)深入研究探讨，保证研究成效

扎实开展课题研究活动：

(1)把课题研究与家常课相结合

抓好课题的研究工作。首先抓好区级课题的研究实行工作，同步做好多种微型课题的研究工作。课题组的骨干组员平时不定期地走进常态下的教师课堂，结合阶段研究计划中的月主题，与教师一起探讨，捕捉课堂教学中闪光原因，整合提炼成研究经验成果，在课题组及时进行推广。同步继续发现聚焦问题，及时补充入研究计划中，进行个个击破式的研究。

(2)把课题研究与研究课相结合

在学期初，每个课题组组员根据组内计划制定出个人课题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的教研课，每一节研究课，教师们都带着自己在个人课题研究计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了教师们课题试验展示的舞台，给课题组的老师提供深层次思索的空间。

(3)把课题研究与专业成长相结合

每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研究档案，围绕课题撰写研究论文，让课题研究成为增进教师专业成长的有效途径。

（四）抓科普活动，增进科研兴校、科研兴教进程。

加强科研教师培训，多聘任科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，增进学校教育科研工作的发展。

本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实现“科研管理规范化，课题研究实用化”的目的努力。

四、活动安排表

月份

主要内容

九月

组织任课教师研究新课程，学习新课标

召开教研组长、备课组长会

组织全体教师集体备课

完毕各学科教学计划和教研计划

安排县教育局全员教研活动

开展微型课题研究

组织区级课题研究组员制定实行计划

十月

组织进行听评课活动

强化教师教学技能达标训练

进行第一次常规检查

对区级课题研究状况进行分析交流

十一月

安排进行教学经验交流活动

进行第二次常规检查

校优质课评比

汇总反馈教研常规检查状况

5、微型课题研究中期的问题分享交流会

十二月

期末教科研常规检查

学校科研成果登记

期末教科研工作总结

一月

1、做好假期教科研、教师培训工作

9月20日