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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
第一篇:教师遵守师德规范情况调查问卷
教师遵守师德规范情况调查问卷
学校:年班请你在下面内容相应的()里如实打上“∨”:
1.教师是否向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论?是()否()
2.教师是否从事第二职业或有偿家教?
是()否()
3.教师是否有讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的现象?是()否()
4.教师是否随意指责、训斥学生和家长?
是()否()
5.教师是否向学生推销商品或以教谋私?
是()否()
6.教师是否接受学生或家长的宴请或馈赠?
是()否()
7.教师是否擅自缺课、调课、擅离职守?
是()否()
8.教师是否有在教学区或学生面前吸烟、在工作日或课前饮酒的现象?是()否()
9.教师是否有在上课时间接打电话或随意离开课堂的现象?是()否()
10、教师是否有无犯罪行为?
是()否()
第二篇:教师遵守师德规范承诺书
教师遵守师德规范承诺书
国家兴盛,教育为基;教育发展,教师为本;教师素质,师德为魂,作为一名光荣的人民教师,我将
自觉履行《中小学教师职业道德规范》,努力争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。面对社会、学校、
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
同事、学生及家长,我愿作如下承诺:
一、爱国守纪,依法治教。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不发生违背党和国家方针政策的言行,不发生违反法律法规和学校规章制度的行为。
二、爱岗敬业,乐于奉献。对工作高度负责,自觉做好教学工作。不敷衍塞责,不畏难怕苦。
三、以生为本,关爱学生。尊重学生人格,平等公正对待全体学生。对学生严慈相济,做学生良师益
友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人,因材施教。遵循教育规律,实施素质教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神,
促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。不片面追求教学质量,不增加学生过重负担。
五、为人师表,廉洁从教。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,
举止文明。作风正派,廉洁奉公。坚决不参与有偿家教,不推销教辅资料。
六、团结同志,共同发展。尊重他人,关心同志,相互学习、相互帮助,取长补短,共同进步,打造
精英教育团队。关心集体,维护学校荣誉和教育形象,共创文明教风、学风、校风。不自高自大贬低同事,
不自私自利影响学校。
七、知诚守信,以德立人。作风正派,言行一致,树立教师良好社会形象,以身作则弘扬社会新风。
不弄虚作假,不诽谤他人,不在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖于师德规范话题的讨论。
八、终身学习,勇于创新。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心
钻研业务,勇于探索创新。不因循守旧满足于老经验,不自设框框习惯于老办法。
承诺人(签字):
第三篇:教师师德调查问卷汇总
南安市龙门小学教师师德调查问卷汇总
本次调查共发出400份问卷,收回392份,现汇总如下:
1、老师关心你的学习,关心你的生活吗?
关心(306)78%不关心(8)2%一般(78)20%
2、给你上课的老师们是不是都能做到在上课铃声响过之前走进教室?是(368)93.83%不是(24)
6.17%
3、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象?
有(12)3%没有(376)96%经常(4)1%
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
5、老师能及时批改所布置的作业吗?订正后有没有批改?能(373)95.1%不能(19)4.9%
6、你的任课老师经常拖堂吗?
有(5)1.23%没有(325)82.84%偶尔有(62)15.93%
7、老师
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